在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的師恩作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
師恩作文500字 篇1
人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾幾何時，他們的循循教導，絮絮叨語，撩撥我的這道幼小的心弦，引牽著一顆夢幻好奇的心，步入知識的殿堂。
時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們，我的記憶的長河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽光未起時分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。
老師就像辛勤的園丁，用心血澆灌我們，為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，老師不知付出了多少汗水，而他們卻不求回報，我們做的每一本作業，老師都是認認真真仔仔細細的批改，晚上還要備課直到深夜。
有一首詩寫的很好：“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像春蠶，只為他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認認真真的為人服務，這種無私的精神，難道不值得敬畏嗎？盡管你的學習很差，可老師不會放棄你，而會幫助你，希望你能進步，如果你的學習成績很好，老師也不會偏心于你，袒護你，而是各方面嚴格要求你，希望你能更上一層樓，老師對每一位同學都是愛護的，平等的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊！老師就想這勤勞的蠶一樣，他把所有的知識傳給我們。人們把老師比作蠟燭，比作辛勤的園丁，這句話一點也沒錯，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望，也正如燃燒的蠟燭，燃燒了自己，為我們鋪就了一條黃金大道。
師恩作文500字 篇2
時間一秒一秒的從我們身邊過去，太陽每天都是東升西落，我們漸漸長大，但是，有一件事始終埋在我的心理，讓我悔恨不已。
記得有一次上數學課的時候，老師正在講課，而我卻在下面和同學說話，根本沒有聽老師講課，結果被老師發現了。她說：“下面的同學要注意聽講”，而我卻不當回事，仍然在那說個不停，老師用嚴厲的目光看著我，同學們也向我投來不滿的目光，老師又說：“方玉劍同學，認真聽講”。
接著，老師繼續為同學們講題，雖然我閉上了嘴，但是，還是不停的玩，不知什么時候，老師已經站在了我的身后，把我手中的玩具拿走了，她還說：“方玉劍同學，上課不好好聽講，你能對得起你的父母嗎？”她又當著同學的面很很的'批評了我，當時，我心理很不服氣，有些怨恨老師，后來考試的時候我才發現，老師講課時，我沒有注意聽講，有很多題都不會做，現在我才明白，上課不注意聽講，不但自己學不到知識，還影響了同學學習，我真是不應該，我知道我第一次說話時，老師沒有批評我，只是用眼神看著我，她是希望我能夠自覺改正。可是，我沒有明白老師的用意，耽誤了老師給同學們講課，雖然課后老師又用自習時間給同學們補了課。但我還是覺得對不起老師，此時，我才真正明白人們常說的：“老師是一只蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。”
我覺得我的老師們更像那波濤洶涌的大海，用廣闊、博大的心容納我們這些學生的無知幼稚，我們是在老師嚴厲與慈愛交織的目光中長大成人，我相信，無論走到哪里，我們都不會忘記老師那一顆無私善良的心，我們也會努力向上，刻苦學習，用我們的有意成績來回報老師的恩情，我想：這才是所有老師的最大期望。
師恩作文500字 篇3
“哧!哧!嘩啦!”一只布滿青筋的大手使勁地摧殘著那本《與課堂同行》，只見一片片碎紙星星點點地灑落在地上，無比刺眼...
昨天晚上，我做作業時有幾題不大會，但是又不愿意動腦筋，心想：“反正老師要講，明天再說吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天馬老師在改作業時發現了這一問題，非常生氣，立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當時難過極了，心里就像打翻了五味瓶，感覺又氣又恨又羞，心“突突”地跳，老師呢，重重地扔下了一句“你這態度，還考什么重點中學?!”就走了。剩下我一個人站在那里發愣...·
“請被撕掉《與課堂同行》的同學以后的作業全部抄著做!”馬老師威嚴地宣布，同時瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴，我可以去恨老師，但是我不可以違抗老師的命令。誰叫我不認真寫作業呢?畢竟，老師是為我好。
這一天，馬老師找到我，匆匆地對我說了一句“算了，以后你的作業就寫在新的《與課堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那里，細細的品味著這句話，品味著這句雖然輕描淡寫卻充滿著期待、希望、鼓勵的話。當我在作業本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業”一行字時，我知道，這不是夢。
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜...”借著陽光，伴著歌聲，老師，我想感謝您!
師恩作文500字 篇4
每一個在教室里渴望知識的少年，在一個酷熱的六月、翹首等待這一切到來的時候，也許很難平靜下來。但我們每一個人都相信，這絕對是一場漂亮的勝仗!因為，我們都付出了太多。
每一個本該安逸的夜晚，都被我們每個人的努力，烙上了不可磨滅的印記，不管是刻苦的學生，還是辛勤的老師。
沒有什么值得回憶的美好故事，但是每一個拼搏過的日子，都是無可替代的!
陪伴過我們的老師，也遠遠不是一個老師，更是我們在漫長征途上一路跟隨的信仰!我不是最優秀的，但是無論如何，在我的腦海中，永遠都少不了這些陪伴過我的老師的位置。本該休息的時間，從來沒有見過你們休息!而我們，也許會支持不住趴在桌子上打一個盹，被老師叫醒時卻還滿腹抱怨。
我從來沒想過要當一名教師，因為我覺得我不是一個品德高尚的人。
無論多么的桀驁不訓，只要懂得感恩，都會在腦中浮現出一個背影。無論走到哪里，老師永遠都是我的老師!
那些晚自習后談心的畫面，那些違紀后語重心長的教誨，那些不服管教時的頂撞場景，時常縈懷。現在回想起來，無論是對是錯，都已不重要，放眼未來，自己要走的路還好長好長!
懂得了老師的教誨，不管遇到什么挫折，我也不會后退一分一毫，未來的世界還要自己去闖，而老師陪伴我度過了必須要走的那一段征程!
我是10屆3班的人!老師們永遠都是我的老師，走到哪里都是……真的無法表達，只有一聲，老師，謝謝你們!這當然還遠遠不夠，我會用自己的努力，不給信任我的人丟臉!
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