在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的特殊的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊的作文500字 篇1
八點班會開始了，謝老師話不多說，便直奔第一個主題。不出所料，果然是要安排座位，我異常興奮，自己終于有首選的權利了。我心里十分矛盾，畢竟同桌對自身的影響還是很大的。經過數分鐘的心理斗爭，我選擇了董祥一做同桌，她對我的語文可能也會有所幫助。
接著，我又選了c類第一名的程一諾，說實話他是一批混雜了白馬群中的黑馬，只是沒有用出全力，我期盼他可以不鳴則矣，一鳴驚人。而d類的選拔，我十分難以從容選擇，老師說過最佳搭配為兩男兩女，但只有兩名女生了。我思考許久，決定選擇王紫通為組員，組員的選擇也終于落下帷幕。
再把視線轉到成績上。我有兩科第一，兩科第二，一科第三，但政治卻“慘不忍睹”的滑到了第四。唉，再多上兩分我就全課前三了，心中不免十分遺憾。同時，我也十分榮幸的坐到了第一排，這可是我夢寐以求的寶座，當然要倍加珍惜這來之不易的機會。
塵埃還未落定前，人皆知我是少年。塵埃已定身先少，但知暑期心未老。跌跌撞撞難尋覓，風雨總在陽光前。待到陽光燦爛時，請君莫道先發早。
我靜靜的聆聽著老師的教導，一字一句都令我感到責任的存在。謝老師就宛如我們的媽媽，在學習和生活中無時無刻不在關注著我們。感恩，尊重，愛戴老師，也是我們身心的成長。
班會結束了，我仍十分感慨老師那無私的付出。這次特殊的班會，讓我們開啟了初二的生活。
特殊的作文500字 篇2
親愛的小魚兒：
你好！小魚兒，你生活得好嗎？你那里水干凈嗎？空氣清新嗎？我可一點也不好呀！日子過得不但艱苦而且十分糟糕。
這一切，是人類的錯。他們大量砍伐樹木，把樹木加工成應有盡有的家具，各式各樣的工具，還當做木柴燒進壁爐里隨著柴煙消失在天空中。
田野里，再也看不到嫩綠的青草，只有無邊無際的荒地，我們這個大家族餓得只能啃泥土了，這種生活對我來說真是一種“杯具”。
我們也渴得直咽唾沫，再也喝不到小溪那甜美的水源，愚昧的商人只顧自己賺錢、發財、致富，不顧環境的污染就把工廠里的污水排進清澈見底的小溪里，小溪變得臭氣熏天，惡心極了！生活在小溪里的“居民”死得死！傷得傷！我真是餓了，沒得吃；渴了，不能喝。
我的小鳥妹妹也無家可歸了，回憶以前，我們都是在小鳥妹妹那清脆的歌聲中開始美好的一天，可是，因為空氣污染，她的.嗓子變得十分沙啞，再也聽不到那么動聽，那么婉轉，那么美妙的歌聲了。
我有一個遠房親戚---狗，他被一個有錢的大富翁給領養了，我真是羨慕他，可以吃香的，喝辣的，享受榮華富貴。可前幾天，他就來信了，說他整天呆在家里，發現不但空氣很壞，而且噪音也十分嚴重。把他的耳膜都震破了，結果被主人嫌棄還被扔出了家門，他也不比我好。
我們要呼吁人們保護環境，創造美麗的家園。
祝：
福如東海，壽比南山，萬壽無疆。老黃牛寄。
小魚兒收
特殊的作文500字 篇3
現在社會，望女成鳳，望子成龍的家長無處不在，以至于被逼培訓的孩子也無處不在，這還是其次，最讓人覺得孩子除了學習再無其他的便是，即使是出去玩，也要被教育所代替。
一家人去旅游，對外人說是陪孩子去散散心。確實，他們陪伴孩子去了，但是，當孩子正高興的玩著過山車，媽媽就在那里嘮叨了：“玩的如此開心，記得回家把好心情記錄下來。”當孩子盡情的欣賞美麗的山水時，又有嘮叨的話語：“別光顧著看，多積累寫作素材，看看該怎樣把這山水用文字描寫出來。”當孩子想舒心的旅游后睡一覺，立馬便會有紙筆奉上：“趕緊把看到的記錄下來，別白費了。”
這是陪伴嗎？這是教育嗎？不，這是殘忍的扼殺。有一種的特殊的教育，它叫陪伴教育，它是在充分尊重孩子的基礎上，陪伴孩子自愿的去學習。
記得有一個校長，當孩子來邀請他一同去北京參加研討時，他二話不說就同意了。一路上，他沒有發表任何見解，也沒有企圖改變孩子什么，只是默默地陪伴，一直到成功抵達學校。孩子們都說校長給他們上了人生最寶貴的一課，那就是陪伴教育。
孩子在成長，他們也有自己的思維，作為大人，這種特殊的教育需要好好去學習，將陪伴教育帶進你的家里吧！讓孩子做他自己，別扼殺他的所有。
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