在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生消防安全600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本周，我校進(jìn)行了一次消防訓(xùn)練。當(dāng)然那一天已經(jīng)過去了，但那天發(fā)生的事情我還記得清清楚楚，仿佛方才發(fā)生過。
記得那天我在自習(xí)的時(shí)刻，從音箱里傳來熟悉的聲音，教員的聲音。麥教員說：“請(qǐng)回班，消防演習(xí)要開始了。”聽到這話，我的心跳加快，越來越嚴(yán)重。我看著同窗，有的用毛巾捂著嘴，仿佛著火了；有的雙手緊緊捂著胸口，仿佛一場(chǎng)大禍臨頭；有的拿出瓶子，趕緊喝了幾口水。怕著火后渴死；其他人則一臉冷漠，對(duì)我們說：“你怕什么？不是真的著火了，只是訓(xùn)練罷了。”這時(shí)，我在想：“我要把這個(gè)把這個(gè)操練當(dāng)成真的，這樣當(dāng)我真的碰到火災(zāi)的時(shí)刻，我才會(huì)知道若何避免災(zāi)難。”
此時(shí)片時(shí)，擴(kuò)音器中傳來了教員的嘹亮聲音。我清楚地聽到麥師長說：“消防演習(xí)開始了。請(qǐng)聽到警笛聲，敏捷有序地撤回樓下的操場(chǎng)。”然后，想起了警笛聲，我們趕緊離開座位，遵照教員的要求跑了出去。教室朝著走廊進(jìn)口出發(fā)，我們以最快的速度跑到指定的操場(chǎng)上。
就這樣，排練的第一遍就完成了，教員讓我們進(jìn)行第二遍的排練。這時(shí)，我們聽著警笛聲，仿佛真的要火了。于是，我默默地回憶了排練的過程。第二個(gè)我最先了！我們以最快的`速度離開了教室，都安然地跑到了操場(chǎng)上。我的心終于平靜了下來。這次同窗們有了第一次排練的經(jīng)驗(yàn)，又快又好地完成了第二次排練。
經(jīng)由這次消防演習(xí)后，我體會(huì)到碰到火災(zāi)時(shí)，首先要保持安全，然后遵照教員的要求敏捷有序地離開。不要漫無目的地亂跑，以免錯(cuò)過逃跑的最佳時(shí)機(jī)，造成不需要的麻煩。最重要的是確保我們的人身安全。
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