在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的偶然作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
偶然作文500字 篇1
我乘著爸爸的車，一如既往地準備著去上學。是呵，每天都是這樣過的。起床、上學、上課、放學、做作業、吃飯、睡覺……我們的時間在一輪一輪的周而復始中開始又結束，眼看著夕陽西下，滿腦子里卻還在想。今天的課上什么，需要帶什么東西，我的作業做好了嗎？玩的時間已經被對著玻璃窗發呆而取代。等到我再次回到小區，公園里玩耍嬉鬧的孩童的聲音也漸漸退去，被大人喊回家吃飯。
車窗就像一個彩色的電視機，外面的場景一幀一幀飛快地閃過。如果把我當成參照物，那么，外面的景物是在不斷向后退的。
車，在一個十字路口停了下來。原因很簡單，遇上了紅燈。這好像是天意。我剛剛背完了單詞，正想著放松一下看看車窗外，誰曾想，入目是一片連天的粉白。我的心在顫抖，我的眼睛一動不動地注視。我，我看到了什么？是了是了，這么多年，我朝思暮想的不就是它嗎？櫻，櫻花！是你，櫻花！我終于看到你了！是了，是了！這真的是天意！我就知道，我總有一天可以見到你的！
那一片粉白的云霞被風掠過，我看的不是很真切，可是，我聞到了一陣陣熟悉的香氣，我看到了櫻花花瓣依然如當年一樣下起了雨。
時間，再慢一些吧。可是，這只有短暫得不能再短暫的一分鐘啊！為什么不是長一些的一小時呢？車慢慢開動，我的目光追隨著向后退的櫻花，直至再也看不見。
偶然作文500字 篇2
不知道您是否聽過這則新聞：9月的一天，武昌市發生一宗交通事故：一位小女孩被小車撞倒，卡在了車下，地上留下一灘血跡，當時周圍有許多人，卻只是在圍觀。這時，幾位農民工兄弟經過，二話沒說，推開人群，迅速將小女孩救出，女孩才得以脫險。事后，媒體采訪了這幾位英雄，他們卻笑笑說：“我們只是偶然經過”。很應該，他們贏得了一片贊譽，因為他們見義勇為，救弱小者于危難之中，挽救了一條生命。我深為其所感動，但許多時候，我又有許多的疑惑。
首先，他們說自己只是偶然經過，但這只是偶然？我看到了那圖片：農民工兄弟抱著小女孩，臉上流露出的是焦急與痛苦的神情，但圍觀的人群中有的是神情漠然，有的是在交頭接耳的議論，難道這也是偶然？難道那些圍觀者是配角，農民工兄弟是主角？難道他們只是來見證這幾位英雄，為他們作背景的？但這不是電影，是現實，也是過去了的歷史！
其次，我所疑惑的是：為什么他們會被大加贊賞，廣為傳頌？也許你會說，他們見義勇為，救死扶傷，自然是值得贊譽的。嗯，是的，但這贊賞為什么是“大加”，稱頌為什么是“廣為”？他們的精神是應該稱贊的，但這也是中華的傳統美德，是每個偶然經過的市民所應該做的，難道不是嗎？但為什么一開始的人卻只是圍觀？是人們的道德下滑了，還是因為怕會惹來麻煩而不敢做好事？
君曾見，許飛扶摔倒的老人卻被反誣賠了十萬，君也見，小月月被撞十八路人偶然經過卻成盲眼。
愿這些都只是偶然，以后不再發生了吧！
偶然作文500字 篇3
偶然進入蚌中的`一粒沙，若無蚌之日日磨礪也不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的一顆種子，若無韌如磐石之志，不能長成黃山上氣勢如虹的迎客松。
縱觀古今，有哪位賢士不是寒窗苦讀數十載后徹悟人生，才得以留下千古傳頌的詩篇？有哪位詩人不是飽讀詩書，遍嘗人間疾苦后才得以書寫下永垂不朽的經典？徒有萬般羨魚心，而無一絲結網意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能認識到的。
古語云：“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小事做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才華，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮豪蓋世被尊稱為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
眾人只云梵高成功是偶然，卻不見那個終日于阿爾小鎮擁抱陽光并付出身心的青年；眾人只知體操王子童非成功是偶遇名師指點，卻不知年少時的他在老師門前為求一見而不停地翻著跟斗；眾人只道周杰倫偶然被人提攜而漸成華語天王，卻忘記當年的他日夜寫歌，將夢積累成厚厚一疊歌詞……
總有一種成功被誤讀為“偶然”，然而其背后總堆積著“必然”的辛酸！
沒有一種成功只倚仗著“偶然”，通向她的路上一定有“必然”的血汗！
沒有一種成功只青睞著“偶然”，成功往往鋪墊著一塊又一塊努力的金磚！
“成功的花，人們驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒。浸透了奮斗的淚泉。灑遍了犧牲的血雨”，這詩道破了成功的玄機。
偶然的成功？請用必然的意志筑就。
偶然作文500字 篇4
事情發生的總是那么出人意料。
中午，我和眾多“奔跑健兒”急乎乎沖到校門口，看似已晚。我不幸地排在了“龍尾”。盼星星，盼月亮，家里的雞腿向我招手。一陣不悅的叫罵聲打斷了我的思緒，正想大罵，但礙于“淑女形象”硬生生的憋了回去。再看時，不覺“呀然一驚”。腫馬情況？咱們的老門衛這是干嘛呢？一身警衛服歪歪斜斜，手中揮舞著警棍和一位中年男人廝打在一起。別看咱們門衛四十多歲了，打起架來絲毫不減“英姿”啊！
快看，他抬起左腳猛踩住那人的右腳，那人反攻時他右腳一抬，朝著那人肚子就是一猛記。那人悶哼一聲。緊接著，他左手將那人頭使勁向下按，右手掄起棍子就朝著那人屁股一棍。那人也是四十多歲了，哪經得起他在眾人面前這么一折騰。抬起袖子將嘴角的血摸盡，齜牙咧嘴的大罵起來：“你什么人那，我給孩子送個飯，xx，有病啊！”“不要臉的你說什么呢，再說一遍試試。”說著踹了大門一腳“這他媽是個監獄嗎？”門衛氣的也罵道：“xxx的知道是個監獄還把你那小兔崽子送進來干嗎？”周圍的家長學生早已圍的水泄不通，各自紛紛議論著，指指點點。誰對誰錯說不清，當事人沒多大耐心，沒罵幾句又打起來了。我沒有多看，繞過圍堵的人群出了校門，轉身，“某某中學”四個大字高高掛起，在陽關下異常刺眼！
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