無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的李白作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
李白作文500字 篇1
晚上，我躺在床上，不知不覺地睡著了……
一眨眼，我來到了唐朝，我走著走著，覺得肚子有點餓了，就走進了一家酒店。
一走進酒店，看到了許多人東一群，西一堆地聚在一起喝酒、談笑。唯獨一個中年男人在一個角落里獨自飲酒，我走過去對他說：“伯伯，您是誰呀？怎么一個人在這兒喝悶酒？”
“哦！你居然不認識我？我可是大名鼎鼎的李白啊！”中年人說道。
我的心中不禁贊嘆：難道這就是唐代詩仙李白啊！我居然遇到了他！真是不可思議！李白盯著我，像看怪物似的上上下下打量了一番，說道：“你怎么穿這種衣服？真奇葩！”
“算了算了，不說這個了，咱們談談別的，我肚子有點餓了。”我順手拿出一個隨身帶著的戈奎，啃了起來。
李白好奇地問：“這是啥東東？我咋沒見過？”
我笑著解釋道：“這是戈奎，是天門的傳統美食。”
“哦，你是天門人啊！”
“是啊，您是詩仙，您創作了哪些詩呢？”
“我創作了《望廬山瀑布》《望天門山》《早發白帝城》等等，我現在正在創作另一首詩《靜夜思》，可惜最后一句不知道怎么寫，這句話詩的意思是低頭想起了遠方的故鄉。”李白說完，朝我狡黠地眨了眨眼睛。
我毫不猶豫地說：“低頭思故鄉。”
“嗯，真是不錯，你是個愛動腦筋的孩子。”李白輕輕拍拍我的頭，贊賞不已。我心里甜滋滋的，沒料到，李白的《靜夜思》最后一句還是我給對上的。我真是太聰明了，不禁一陣竊喜！但轉念一想，不對呀，李白是大詩人啊，他怎么可能寫不出最后一句，他把詩句的.意思都說出來了，他肯定是在故意考我呢，這個李白呀！
“鈴，鈴，鈴…”我被鬧鐘從夢中抓了出來，哦！原來這是一場夢，真是一場有趣的夢啊！
李白作文500字 篇2
微風輕輕拂過，書頁被吹得嘩嘩作響，恰好停在了我最尊敬的詩人——李白的作品上。“床前明月光，疑是地上霜”，恍惚間，眼前，月光好像灑在地面上，宛若一層潔白的霜。
李白，字太白，是唐代詩人，號青蓮居士，人稱詩仙。生性豪放，愛飲酒。常常游山玩水，飲酒作詩。因此他在各地也寫下了許多名詩，如望《天門山》中的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”。如《望廬山瀑布》中的，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。如《朝發白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”等等。
李白，一個不怕挫折，勇往直前的詩人。他在官場受到了排擠。卻也不心灰意冷。正如李白在《行路難》中所說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。他是那么樂觀地面對生活，沒有困難能打倒他。
詩仙李白，如黃河般氣勢磅礴。我耳邊總回蕩著他那鏗鏘有力的話語：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。那奔流不息，洶涌澎湃的黃河，不正像少年時意氣風發的李白嗎？
在品讀李白詩篇的同時，我了解了他“花間一壺酒，獨酌無相親”的孤獨寂寞；我了解了他“白發三千丈，緣愁似個長”的憂愁；我了解了他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依惜別之感……
細細品讀了李白的詩篇，這個我最尊敬的詩人的形象，在我眼前越發清晰。我對他的敬意也越來越濃厚……
李白作文500字 篇3
尋那個最灑脫，最不羈，最自由的靈魂。
欲上仙庭尋李白
你本是仙宮中那最不羈的謫仙之人，當你落入凡塵，骨子里卻仍有著前世的印記，今世的你依舊有那個最飄逸、自由的靈魂。
你生性熱愛自由，屬于遠方，如那展翅高飛的雄鷹、沖破天際，你有著濟蒼生、安社稷的抱負，有著“欲上青天覽明月”的豪情，這樣的他豈會被一個小蜀掩住了光芒？于是毅然選擇了仗去國，辭親遠游之路。
晨光熹微，輕快的扁舟在平靜的湖面上留下道道漣漪，晨風吹亂了朦朧的薄霧，卻吹不散他依然的抉擇，他身著青袖白衣，手持一把折扇，背著一把古木琴，腰掛長劍，立于船頭之上。他沒有對自己決定的一絲后悔，只因他注定是放縱自由的謫仙人。
我輩豈是蓬篙人
他注定不會平凡、更不同于蓬篙人，天子降輦步迎，以御手調羹以飯之。順利進入翰林供奉。
他不畏名利，身份的壓迫，力士脫靴，貴妃捧硯，如此不羈，“云想衣裳花想容。”“名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。”可這樣做個翰林供奉，來想取悅帝王的身份，又怎讓他知足？是扔掉官帽還是扔掉點江山的書生意氣？
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏
如此欲縱自由的你怎會因人間塵事無意，而不得開心顏？“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”你自賜金散還后，只留一灑脫背影，隱入山林，明月相伴，享盡這人生自由潛樂，度一個飄逸自在的生活。
你骨子的印記仍留在今世，你絕不為一件事事權而丟失江山書生氣，去掉那開心顏。
李白作文500字 篇4
李白是詩仙，也是酒仙，“李白一斗詩百篇”，《行路難》就是其中的一篇，但是她又以“背誦難”著稱小學界。這次老師說要講解背誦，想想都有點頭疼。
“如果李白還活著，我很想請他吃飯，誰知道李白吃的東西太貴了！我估計都請不起他了，所以還是別請他了。”老師，一邊板書，一邊大言不慚地說道，說的她好像認識李白似的。全班同學聽完都笑得前仰后合，接著老師又說：“還有一個原因，我不想請李白吃飯，因為他太恐怖了。”老師這句話又吊起了我們的胃口，大詩仙李白有什么恐怖的呢？
通過老師對這首詩的講解。我了解了古代的酒是分濁酒和清酒的，清酒和珍饈都是貴族和有錢人享用的，當時的李白一定很有錢。但是李白寫這首詩的心情卻是很糟糕的，所以借酒澆愁，怪不得老師說請不起李白呢。
但是李白寫這首《行路難》時喝不下酒了，他平日里可是會“一飲三百杯”的呢！這次他是端起酒杯又放下，拿起筷子又停下，竟然還拿起了自己所佩的寶劍舞了起來，難怪老師說他恐怖。
李白喝不下，吃不進是因為自己遠大理想抱負沒有實現。他的入仕之路太艱辛了，像是要渡過黃河但被冰雪堵住，想要登上太行山大雪卻把山封住那般艱難。但是當時李白還是沒有氣餒，他依然憧憬著有一天能像姜子牙和伊尹一樣突然被皇帝重用。他相信自己能乘風破浪，掛上云帆，直達理想的彼岸。
老師把這節難懂的古詩閱讀課講得非常生動有趣，我非常喜歡這首古詩，希望有一天我也能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”
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