在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的鋼琴作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
鋼琴作文500字 篇1
在所有的課外學習里，我最不能堅持的是鋼琴。
對我來說，鋼琴是十分枯燥的樂器，我在學習時遇到了難處，老師只讓我不停地彈，直到學會為止。學生聽老師是天職，我只好不停地練，大概練了五到七遍時，我覺得不耐煩了，心想：這里怎么這么麻煩？東彈彈、西彈彈，還要踩腳，作曲家腦子是不是變態啊？無聊是不？哎，誰叫他媽媽生的他們這么有音樂天賦呢！哎……我的手指陷入了悲催的機械運動中，似乎它在慢慢地膨脹著，最終酸得要命，我指揮不動它了。
我對老師說：“老師，讓我先休息一下吧！”老師眼睛盯著我，“不行，你都還沒彈幾遍呢！這幾遍肯定還彈不熟，繼續！”老師的指令一發誰敢抗拒，我只好繼續彈著這死神般的曲子。我沒彈多久，就有些累了，上眼皮像一只大象似的重，感覺睜都睜不開，頭也變得沉重，抬也抬不起，腳也像灌了鉛，沒力得幾乎踩不下去。哎，老師，你憑啥不讓我休息一下呢，你還是人嘛？
其實，我不能堅定學鋼琴還有一個原因，那就是因為學鋼琴太麻煩，什么鬼的五線譜啊、什么強弱啊、又什么無聊的漸強。或者說，我彈鋼琴根本就沒啥天賦，只是趕鴨子上架，對付對付，別人彈起來很溜的曲子在我手里都成了斷斷續續的……唉！不說了，說起來就鬧心，而且，大人真的好煩哦，干什么給我報這么枯燥的'樂器學習。
最后一句話：大人們，不要再強制逼我們報任何一門課了，要因材施教。
鋼琴作文500字 篇2
古典的音樂，舞動的手指，絢麗的舞臺，奪目的演出服將我托舉起來，而我則藏在優美的旋律之中。
在成功的背后，我揮灑了許多的汗水……
在那一年，幼小的我雖然什么都不懂，但我已下定決心把鋼琴學好，我站在門外，閉著眼睛聆聽鋼琴的旋律。
我認識了許老師，許老師對我大有期望，并且讓我在音樂會上做為壓軸。練習時，原本已熟記在心的譜子像是瞬間失憶一般，腦海一片空白，指法開始亂用，音開始不對齊，我努力想要把原來的狀態“找”回來但是越急越亂。苦惱，焦躁，壞狀態依然在延續??
媽媽看著我毫無頭緒的彈著不由地發起火來：“你怎么搞的？許老師把你放在最后一個事對你的肯定，希望你沉下心來，做最后的沖刺！”媽媽的話提點了我，我開始靜下心來！一小節一小節彈，一個音一個音摳，我漸漸發現了錯誤。放在琴上的譜子像是“天書”一般，被翻的想70年代的書一般，琴凳都快成破椅了。每天至少兩小時，但我卻奇跡般的手沒覺得酸，平時只練半小時就抖著手，撐著腰的我“不見了”，留下的汗水從發梢到了嘴邊，我舔了舔沒有其他感覺只有“甜”，聽著自己彈出的優美音符，心里的美妙滋味難以言敘，一個個音符都像是邁向山頂的一級級臺階。原本雜亂無章、不堪入耳的曲子漸漸變得輕快起來，在我的指尖姿意流淌。
到了演出之時，我平穩了情緒，走向舞臺，我順利的演奏完最后一個音符，雷鳴般的掌聲響起，我知道我成功了，我長出了一口氣，大大方方地笑著說完了“謝謝大家！”這笑包含著自己的付出與心血的充實與滿足。欣慰自己沒白流下一滴淚。百種滋味，匯上心頭。
我在那絢麗的舞臺上，展現了最好的自己。那個我就藏在鋼琴中！
鋼琴作文500字 篇3
我叫明珠，今年快十歲。別看我小，我的琴齡已有六年了。
剛開始學琴，我覺得很新鮮，每天都認真完成鋼琴老師布置的作業。那時，我最喜歡在睡覺之前彈一會兒琴，優美的旋律會伴我進入夢鄉。
學琴，遠不像想象的那么簡單，它對力度、手型、節奏甚至坐姿都有嚴格的要求，還要背譜子、練指法，枯燥極了。有時一首曲子練多少遍也彈不準，左右手老是配合不好；左右手配合好了，指法又錯了。曾經多少次我心里說：我不想學琴了。然而，第二天我的手指又在琴鍵上跳動起來，我就這樣堅持著。大家可以從“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來了解我六年的學琴生涯。
“酸”，我最討厭爸爸拿別的孩子和我比了，每當聽到爸爸說別人家的孩子彈得怎么、怎么好時，我心里就酸酸的，特別不是滋味。
“甜”，功夫不負有心人，經過努力，我獲得了“中華寶寶才藝大賽三等獎”，我高興的一蹦三尺高。
“苦”，記得有一次，我去老師家學琴，彈得不好，指法錯得一塌糊涂，被老師狠狠的批了一頓。這還不說，回家又被生氣的爸爸打了一頓，他邊打邊說：“不好好練琴，學費都白花了！”我只好哭著說：“我以后好好彈。”曾經有段時間我對鋼琴幾乎是恨之入骨。
“辣”，遇到練琴總出錯又改不對時，老師就會生氣地說：“再錯就打手了！”或更嚴厲地說：“再錯就別來了！”那時，我臉上就火辣辣的。
六年來我體會到了萬事只要持之以恒就能成功的道理，就像毛澤東主席說的：“世上無難事，只要肯登攀”。
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