無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的捉迷藏作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉迷藏作文500字 篇1
我散著步，不知怎么，就來到了那個曾經熟悉無比的公園。如今這里已無人玩耍，園里長滿了雜草，有的已有半人高了。
我信步向園內走去，呈現在眼前的是一片廢墟，滿目瘡痍，那是拆遷留下的痕跡。我厭惡這片廢墟，它使整個公園更加破敗和荒蕪。
站在廢墟上，童年往事在塵埃中滾滾而來。
那年，我們一行七八人偶然發現了這個公園。這里芳草萋萋，鶯歌燕舞，成了我們忘卻煩惱的樂園。我們玩著各種名目的游戲，每天樂此不疲，讓我印象最深刻的.是捉迷藏。
就算每人頭上都頂著一個火球，我們也會如約而至。我們石頭剪刀布，每次都會有一個人成為“倒霉鬼”，但每次他都不服輸。
“三、二、一！”就連“我來了”都未曾喊出口，游戲卻已經開始了。此時知了會為我們吶喊助威，好像開戰前的擂鼓儀式。
抓到第一個人之后，“倒霉鬼”總會得意地說：“你好笨啊，怎么會躲到這種地方。”被抓者只能無奈地一笑。“倒霉鬼”便立馬精神抖擻地開始搜索其他人。
最后一個人總是像人間蒸發了一樣，怎么找都找不到。直到“倒霉鬼”認輸，他立馬從一個大家都很熟悉的地方冒出來。所有人都一臉驚訝，就連躲藏者自己也感到驚訝。
此時，一陣風吹來，花兒笑了，大樹笑了，大家都笑了，笑聲傳遍了公園的每個角落。
我從回憶中蘇醒，眼前沒有花兒，沒有大樹，沒有笑聲，只有那讓我厭惡的廢墟。
我似乎感到有點孤獨。我加快了腳步，默默地離開了這里……
捉迷藏作文500字 篇2
今天，天空十分晴朗，太陽高照，萬里無云，同學們十分開心，老師們的心情也像陽光燦爛。
因為王老師今天開心，所以這節作文課讓我們活動。王老師說：“這次我們再玩一次捉迷藏，但是只要五個人去藏，剩下的都去找他們，找到了還有獎賞。”剛說完，老師選好得躲的那幾個人馬上就跑得無影無蹤了。
我和我最好的朋友——哈妮，一起在校園里找那藏起來的五個人，其實，不過只是在校園內，這里走走，那里逛逛，有事沒事地大叫一聲，“喂，你快給我出來，我看到你了！”站了半天，連半個人影都沒有看到，我們就往寢室走去了。
我想，他們會不會躲在寢室里呢？我和哈妮上了三樓，看到一位生活老師在一邊聽音樂，一邊踢毽子。我和哈妮就問老師，“老師，您有沒有看到男生到寢室里來嗎？”老師說：“沒有。”逛了半天，我和哈妮走回自己的寢室，休息了片刻。哈妮說：“我們這樣偷懶不行，到校園去碰碰運氣。”我們又回到校園里尋找。我走到榕樹下隨意喊了一聲，“喂！我看到你了，你快給我出來！”“嘭”的一聲，從樹上掉下了一個蔡雙陽（我們班的班長），原來得來全不費功夫。雙陽一臉的無奈，而我們兩人捧腹大笑，笑得前俯后仰。
今天，我真的很開心，我發現走出教室上課別有一番風味。
捉迷藏作文500字 篇3
游戲總是能讓我們快樂，有人喜歡玩“一二三木頭人“，有的人喜歡玩跳長繩，還有人喜歡玩丟沙包，而我卻喜歡玩躲貓貓。
在上個星期六傍晚，我約了許多小伙伴們在我家樓下玩游戲。有人問：“我們玩什么游戲呢？”“當然是玩躲貓貓啦！”我不假思索的回答到，這個游戲讓大家舉雙手贊成。“但是”，又有人問，“游戲規則是什么？是原來的嗎？”大家異口同聲地回答：“老規則！”我們用剪刀石頭布來決定來抓大家的人。結果，我輸了，我來抓在有禮貌，我閉上眼睛，開始數數了。
哈數完了，我東張西望，發現目標了，我躡手躡腳的走過去，目不轉睛的盯著他，就在這時，他發現了我，扭頭就跑，我趕緊追上去。正當我跑得上氣不接下氣的時候，突然我聽見了一絲很小的聲音，我側耳細聽，哈！原來草叢后面有人，我“噌”的一下撲過去，呀！我抓到了，“你來抓！”我說，“沒問題！”她說，我趕緊跑到樹下，“噌噌噌”的爬上樹，哈哈，她肯定抓不到我。但是，讓我萬萬沒想到的是，她居然也會爬樹！我不顧一切的往下跳，“哎喲，我的腿”痛死我了，我一瘸一拐的跑了起來，由于我跑得慢，我被抓到了，又當起了抓大家的人，我有點不開心！
時間就像一匹飛奔的小馬，不知不覺就到了晚上十點，我們又約了下個星期六再來我家樓下的小廣場玩游戲，這次捉迷藏雖然我當了很多次抓的人，但是我還是玩得不亦樂乎！
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