在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的遠(yuǎn)方作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)方作文500字 篇1
我曾經(jīng)在童聯(lián)社寫過一首詩，被媽媽看到了，投給了《作文大王》，希望能發(fā)表，我也天天激動(dòng)地盼望著。
日子一天天過去了，我的心情從激動(dòng)慢慢變?yōu)榱耸洌歼^去半個(gè)多月了，還沒有動(dòng)靜，肯定是被否定了。
又過了許多天，終于在周一有了回信。那時(shí)是中午，看到保安拿來的信件，我好奇地接過來，讀著封面上的字：《作文大王》寄，溫州市建設(shè)小學(xué)四（7）班葉栩妍收。看樣子好像是我沒錯(cuò)，可是是誰寄的呢？等等！《作文大王》這名字怎么這么熟悉啊？難道……我瞪大了雙眼，不敢相信地望著信件，“我的詩發(fā)表了！”我快速拆開信件，拿起書飛快地翻著，隨著頁數(shù)越翻越多，我的心也緊張地收縮成了一團(tuán)，而且越跳越快。
終于，我在第47頁找到了我的詩！我興奮地大叫了一聲，手指因?yàn)檫^度激動(dòng)而微微顫抖著，這可是我發(fā)表的第一篇文章啊！四周的同學(xué)都被我的叫聲驚動(dòng)了，紛紛圍了過來。看到我寫的詩，大家紛紛發(fā)出了贊嘆聲，我的心中充滿了自豪。那天，整個(gè)下午我都沉浸在自豪中，連看到作業(yè)的表情都是微笑著的。
一回到家，我就把雜志拿給了爸爸、媽媽看。他們剛一看完，我就很寶貝地拿走了雜志，把它放在了我房間最顯眼的位置上。之后每天上學(xué)前都要看一眼它才肯走。
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)在報(bào)紙上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表了不少文章，但我仍然忘不了收到《作文大王》時(shí)的激動(dòng)，也就是那封來自遠(yuǎn)方的信件，鼓舞了我的斗志，激勵(lì)了我的信心，才讓我越寫越好，越寫越認(rèn)真，我要感謝它！
遠(yuǎn)方作文500字 篇2
在藍(lán)寶石般的天空中悠閑的飄動(dòng)著幾朵像羊毛似的白云，還有各種各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飄動(dòng)著，有展翅飛翔的雄鷹、有鼓著一對(duì)大眼睛的小錦鯉，還有扭動(dòng)著長長的身體的蜈蚣。
瞧，碧綠的草地上有幾個(gè)活潑可愛的小朋友在舉行風(fēng)箏比賽呢！他們有的叫喊著、嘻笑著打破草地上的一片寧靜。
不遠(yuǎn)處的草地上，王強(qiáng)努力挺直自己的身子，雙手高舉燕子風(fēng)箏，閉著眼睛靜靜的感受著風(fēng)的方向，一會(huì)兒，王強(qiáng)睜開雙眼，看了看蔚藍(lán)的天空，帶著微笑大叫：“我找到風(fēng)向了！我找到風(fēng)向了。”
李鑫右手緊握著線軸，左手托著風(fēng)箏線，邁開步伐，就像小熊發(fā)現(xiàn)了蜂蜜一樣欣喜若狂的向前跑去。王強(qiáng)跟在李鑫的身后高高舉起風(fēng)箏，臉上帶著興奮的笑容朝前跑，做好了準(zhǔn)備放飛燕子風(fēng)箏的姿勢(shì)，只聽到李鑫大喊一聲：“放！”王強(qiáng)輕輕地松開雙手，燕子風(fēng)箏慢慢地向天空飛去。王強(qiáng)在身后大聲喊：“李鑫，加油！跑得越快，風(fēng)箏才能飛得越高。”
李鑫加快了步伐，越跑越快，還不時(shí)扯動(dòng)著手中的風(fēng)箏線，燕子風(fēng)箏在碧藍(lán)的天空中翩翩起舞，并且越飛越高，好像在歡迎小朋友們的到來。王強(qiáng)高興得一蹦三尺高，大聲喊：“成功了，飛起來咯，飛起來咯。”李鑫笑得合不攏嘴。
旁邊穿著紅裙子的劉英，雙手捧著五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，專心致志地看著李鑫他們順利地把風(fēng)箏放飛藍(lán)天，臉上露出了無比燦爛的笑容，著急著也想把自己的蝴蝶風(fēng)箏快點(diǎn)放飛藍(lán)天。
遠(yuǎn)處，有個(gè)小弟弟全神貫注地盯著空中迎風(fēng)飄動(dòng)著的金三角風(fēng)箏，不時(shí)抖動(dòng)著手中的風(fēng)箏線，他的爸爸媽媽也好像回到了他們童年的記憶里，陶醉在快樂之中。
風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)，小朋友們快樂的心情也隨著風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)，就像小朋友們飛翔在知識(shí)的海洋里，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方作文500字 篇3
遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方是什么？也許是海的盡頭，也許是天的盡頭，也許是思念親人的情感，也許是失去親人的痛苦……
在蔚藍(lán)色的大海，有著活潑可愛的魚兒，你知道它們的遠(yuǎn)方是什么嗎？它們的遠(yuǎn)方就是游到海的盡頭。一路上，也許石頭會(huì)劃破它們的身體，或許一個(gè)接著一個(gè)的浪頭會(huì)讓它們失去體力、失去知覺。可最后，它們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，游到了海的盡頭。
在茂密的森林里，有著自由自在的鳥兒，它們的遠(yuǎn)方就是飛過高聳的山峰。在路上，也許樹枝會(huì)讓它們失去美麗無比的羽毛，或許一陣狂風(fēng)吹過，它們便會(huì)癱倒在地上，奄奄一息。可是經(jīng)過它們的'不懈努力，它們竟然飛上了高聳入云的山峰。
在寬闊的庭院里，有著嬌嫩的薔薇花，它的遠(yuǎn)方是什么，你們知道嗎？它的遠(yuǎn)方就是爬上高高的圍墻，讓人們?cè)谧钜鄣牡胤接^賞它的美麗。爬上高高的圍墻盡頭是多么的遙遠(yuǎn)，多么的艱難，可是它做到了。在路上，它嬌嫩美麗的花瓣可能和暴風(fēng)雨一起像流星般落下來，也可能被凹凸不平的墻體擠壓，有時(shí)被擠破了，留下來的那一滴滴汁水，便是它的淚水。最終它爬上了圍墻，向人們展現(xiàn)了最美的自己。
你們知道嗎？我的遠(yuǎn)方是什么，我的遠(yuǎn)方是想遨游世界，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，從現(xiàn)在起我必須每天讀好書，認(rèn)真做作業(yè)，仔細(xì)思考每一道題。這就是我的遠(yuǎn)方，在書的海洋里環(huán)游世界，在知識(shí)的海洋中努力拼搏、茁壯成長。
現(xiàn)在我知道了，遠(yuǎn)方是什么？它只有一個(gè)答案，那就是不害怕，不退縮，努力拼搏，奮勇向前！
遠(yuǎn)方作文500字 篇4
到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。
我小的時(shí)候，還沒有那么一句風(fēng)靡一時(shí)的話：世界那么大，我想去看看。孩子眼里，遠(yuǎn)方再遠(yuǎn)，不過只存在外婆的故事里。每天出門、回來，進(jìn)進(jìn)出出總離不過自家院子。
然而。“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”、“大漠沙如雪，燕山月似鉤”、“日照香爐生紫煙”……外婆告訴我，在中國這片土地上，在風(fēng)華絕代的盛唐，曾有這樣那樣的以夢(mèng)為食的詩人極力描寫的風(fēng)光。天山的雪，塞北的風(fēng)，西江的月，長安的牡丹和芙蓉，揚(yáng)州的二十四橋流水，江南的古弄石墻、紅袖書香……在我沒聽過，沒見過，甚至從沒有想象過世間竟有那么多那么美的東西時(shí)，我就想，什么時(shí)候真的去看看，那該有多好啊？
然后我就來到了北京，對(duì)我而言是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我見到了兒歌里唱到的天安門，首都的天安門！走進(jìn)神秘的紫禁城和北海，吃著冰糖葫蘆跟在其他小朋友后面學(xué)京腔……這里沒有晚飯后可以圍著散步的護(hù)城河，也沒有遮天蔽日的高大香樟與落葉金黃色澤溫暖到讓人想在上面打滾的法國梧桐。春末夏初的時(shí)候，不會(huì)再有芬芳招搖的梔子花在路邊隨你掐下一朵兩朵佩戴或聞香，偶爾起床晚了，在攤邊排隊(duì)買煎餅的時(shí)候，突然懷念起老家那一碗熱氣騰騰的牛肉面、豆腐皮。什么時(shí)候顛倒了過來，我的家鄉(xiāng)成了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方成了家鄉(xiāng)？
而當(dāng)我漸漸走過更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方，撫過乾陵的黃土與古秦的城墻，踏過江漢的水與樓心的月，我又帶著遠(yuǎn)方回到出發(fā)的地方。我想，還可以走得更遠(yuǎn)的，如果歸來是為了離開，離開是為了更好地回來。
到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。
【【推薦】遠(yuǎn)方作文500字4篇】相關(guān)文章：
5.《遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還是遠(yuǎn)方》歌詞
7.遠(yuǎn)方