在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的充電作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
充電作文500字 篇1
“充電”是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就充滿活力的動(dòng)詞，一個(gè)補(bǔ)給的過(guò)程。不僅是電子產(chǎn)品，人有時(shí)也需要“充電”。
那次約了朋友出去，在路上遇見(jiàn)了一對(duì)婆孫，一個(gè)老婆婆懷里抱著一個(gè)小女孩坐在一家店鋪門(mén)口的臺(tái)階上，面前是一塊硬紙板和一個(gè)只放了零零星星幾枚硬幣的碗，瞟了一眼那塊紙板，大概是說(shuō)，她有三高，兒子兒媳不管她，留下一個(gè)小孫女，想討點(diǎn)錢(qián)給孫女買(mǎi)口飯吃。一看是這樣，忙拉著朋友離開(kāi)了。
朋友似乎有些不甘心，想要給她們一點(diǎn)施舍。我知道社會(huì)上有很多這樣的人，媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，在她老家那邊有一個(gè)村子，村子里的人都不勞作，只是去乞討，一年能討好多錢(qián)，過(guò)得比辛勤勞作，靠努力換飯吃的人都過(guò)得好。
我把知道的告訴了朋友。她聽(tīng)著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了臺(tái)階上的婆孫一眼，拉著我離開(kāi)了，以為她想通了，誰(shuí)知她走到一個(gè)賣(mài)早餐的小攤前，要了2個(gè)包子，可那小販卻說(shuō)只有一個(gè)，她思索了下，買(mǎi)下了那個(gè)包子。接著又走回那個(gè)臺(tái)階，把包子遞給那個(gè)婆婆，婆婆一時(shí)竟感動(dòng)的不知要說(shuō)什么，只是一個(gè)勁兒道謝。她接過(guò)包子遞給懷里的小孫女。“球球不餓，阿婆吃”，“阿婆不餓，還是球球吃吧”婆孫倆推讓著，最后決定一人一半，雖然只有半個(gè)包子，小女孩的臉上也依舊掩飾不住喜悅，仿佛她吃得這世界上最美味的食物。
看著小女孩臉上的笑容，心里意有些愧疚。不知不覺(jué)中，我的善良已經(jīng)如此匱乏，竟擠不出一點(diǎn)來(lái)幫助他人。匱乏了就需要“充電”。想到這里，我掏出幾張鈔票放進(jìn)了那個(gè)只有零零星星幾枚硬幣的碗，離開(kāi)那個(gè)臺(tái)階時(shí)，感覺(jué)揮身上下都充滿了活力，就像是為自己充了次電，為自己的善良充了次電。
充電作文500字 篇2
“哎呀！我沒(méi)帶充電線。”當(dāng)時(shí)的我正在上社團(tuán)課，刻刀筆要帶電才能運(yùn)行。
只聽(tīng)見(jiàn)同桌也叫了一聲：“啊！我沒(méi)帶充電頭。”我雙眼一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，于是就對(duì)他說(shuō):“同桌，把你的充電線借我用用唄。”誰(shuí)知同桌也對(duì)我說(shuō):“你的充電頭借我用用唄。”
我心里想:“我一節(jié)課不打印出作品，豈不是要被老師開(kāi)除？”心里越想越郁悶，到底借還是不借？
猶豫片刻，同桌對(duì)我說(shuō):“第一節(jié)課你用，第二節(jié)課我用，行嗎？”我爽快地答應(yīng)了。
又過(guò)了一會(huì)兒，他突然吼著：“快點(diǎn)！時(shí)間到了，該我用了。”“不行啊，我的東西還沒(méi)打完呢。”我急忙對(duì)同桌說(shuō)：“不行...”沒(méi)等我說(shuō)完，同桌已經(jīng)拔了線，我只好用備用電把材料退出來(lái)，要不然容易死機(jī)。
等我同桌一直打印到離放學(xué)只剩十來(lái)分鐘的時(shí)候，我終于等得不耐煩了，也把充電頭給拔了，因?yàn)槲乙膊幌氡簧鐖F(tuán)開(kāi)除。3d打印社團(tuán)可是全校最好的社團(tuán)，只有十個(gè)人。
我迅速預(yù)熱，等3d打印燈變黃燈，我右手馬上給3d打印筆裝上了材料，等待筆預(yù)熱，“叮！”預(yù)熱完以后我飛快的打印起來(lái)，同桌也不甘示弱。用迅雷不及掩耳之速把充電頭拔了。
就這樣，我們一直搶到了放學(xué)，結(jié)果我們倆個(gè)都被罰掃衛(wèi)生一個(gè)月，還得叫家長(zhǎng)寫(xiě)檢查。
唉，早知道我們倆個(gè)就合伙打印一個(gè)作品，這樣就不用被罰的這么慘了！
充電作文500字 篇3
手機(jī)沒(méi)電了，可以充電，電腦沒(méi)電了，也可以充電，可人的精神沒(méi)電了，應(yīng)該誰(shuí)去充呢？
從古至今，人類(lèi)在不斷進(jìn)步，人們的道德情操也在不斷進(jìn)步。但是，那些沒(méi)有了精神電池的人為什么不能充電呢？我是坐公交車(chē)回家的，每到放學(xué)，公交車(chē)上的.人真是太多了，我投幣上了公交車(chē)，因?yàn)閿D，就站在了公交車(chē)司機(jī)的旁邊，忽然一個(gè)年輕人上了公交車(chē)，他并沒(méi)有投幣，而是一抖抖的上了公交車(chē)，但司機(jī)卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘆了口氣，只見(jiàn)那人霸道的讓一個(gè)同我一般大的小孩讓座，小孩沒(méi)有惹事生非，自然給他讓開(kāi)了。旁邊的中年人竟沒(méi)有說(shuō)什么。我看見(jiàn)大家一臉生氣的樣子，真是敢怒不敢言啊！我緊握著手里的一元錢(qián)，不假思索的投進(jìn)了投幣箱。司機(jī)先是愣了愣，然后朝我笑了，我再放眼望去，全車(chē)人都笑了，那股沉重的氣氛被大家一笑而打破了，是的，我也笑了。那年輕人似乎很不滿，朝我走了過(guò)來(lái)，我害怕極了，生怕他打我一掌，誰(shuí)知，他過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：你的做法很對(duì)，但可惜用錯(cuò)人了，我剛剛已經(jīng)投過(guò)幣了，只是又下去了而已。我怔住了，他又解釋到：我干了一天活兒，累了，想休息一下，所以讓小朋友給我讓讓?zhuān)覜](méi)有你想的那么壞。原來(lái)是這樣，但是他還是給了我一個(gè)大拇指。你的做法為大家上了一課，充了一電，我贊賞你。我不好意思收下了他邊說(shuō)邊給我的一元錢(qián)，用手緊緊的攢著它。
我為大家充了充電，讓大家的道德知識(shí)更強(qiáng)了，其實(shí)這看似是一場(chǎng)尷尬，是一個(gè)人的情操，電不是可以一直充的，但道德的電量是用之不完的，為自己充電，為社會(huì)充電，人生會(huì)更加完美，更加精彩。
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