在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的《愛》作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛》作文500字 篇1
因為《親愛的，熱愛的》這部電視劇，李現很快走進我的內心世界，成為了我的偶像，我要為他打call。
李現帥氣略帶痞氣的外形，仿佛炎炎夏日的一縷涼風，給人清爽純凈的感覺，他治愈系的微笑，充滿靈氣暖意的眼神，總能給我帶來力量。好的演員眼睛會說話，單靠眼神就能傳遞角色的靈魂，李現就是如此。
更讓我佩服的是他不斷挑戰自己超越自己的品質。他的表演細膩、有層次感，憑靠顏值就能俘獲人心，卻是一位擁有純熟演技的實力“小生”。面對不同情境，他的表演就如變色龍一般瞬間切換，在鏡頭前，或張揚或隨性或爆發，表現自然充滿靈氣。
可他并不就此停止不前，他不斷挖掘自身潛質，通過挑戰不同的角色磨練演技，為角色挑戰自己，未涉獵過的領域也勇于嘗試，一點一滴的付出塑造了令人深刻的熒幕形象，成就了現在的李現。
在采訪中，他說他的粉絲是最有耐心的，看著他不溫不火到現如今炙手可熱，經歷了很多，所以不想讓粉絲失望，潛心學習，不斷積淀自己，讓自己更加充實，以便日后機會來臨一把抓住，演出更多精彩作品，回報給一直關心他的粉絲。關注他不到一個月的時間，我就被他這種榮辱不驚的人生態度所感動。
他帥氣溫暖的外形，執著堅毅、敢于挑戰的品質吸引了我。我的李現，我的好哥哥，你一定要好好努力，都說“現”在就是“李”最好的狀態，但我更希望你能永遠走在開滿鮮花的路上，我為你打Call。
《愛》作文500字 篇2
與你的相見，觸動了我內心的情感。
與你的相識、相知，給了我無比的力量。
與你的相處，送給了我生活的啟迪。——題記
相見
滿山遍野的菊，是震動我內心的情感的，你的美，是無法用語言來表達的。那天，偶然的相遇，使我見到了你——菊。我曾想過：你的美，你的純潔，你的高尚，完全可以與百花爭艷，可你為什么偏偏選擇在這凄美的秋天開放呢？也許，是要為這凄涼的秋天增一絲美麗吧。但這僅僅是我最初見到你時，對你的認識。
相識，相知
帶著對你的好奇，我與你交了朋友。于是，對你的認識，又近了一步。每天，我與你成了無話不說的朋友，互補隱瞞，互補欺騙。我不高興時，只有只有你肯默默地聽我傾訴自己內心的痛苦；我受人欺負時，我會對你說我要以自己的實力得到認可；我成功時，我第一個把這個喜訊告訴你。從你的身上，我學到了很多——寬容待人，團結互助，讓我有了更多的力量來面對充滿挑戰的生活。
相處
生活是殘酷的，想要取得第一，就必須競爭。我害怕過，我失敗過，但是，天使也曾經光顧過我。我迷失了自我，是你——菊，護鼓勵我，使我從黑暗的谷底爬了起來，并且一直堅持，到達了頂峰；我害怕的時候，向你傾訴，這時的你暗放淡香，縈繞著我，使我忘記了恐懼，忘記了時光，忘記了方向，忘記了憂傷……我失敗的時候，向你傾訴，這時你安慰我，告訴我道理，使失敗的我豁然開朗……我與菊的相處，給了我生活的啟迪，我感謝你！
菊，與你的相見，相識，相知，相處，曾經觸動了我心里的情感，曾經給了我無比的力量，曾經送給了我生活的啟迪。我愛你，欣賞你，崇拜你，菊，你讓我傾心一愛，我永遠也不會忘記你！——后記
《愛》作文500字 篇3
我有一個這樣的弟弟，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，紅嘟嘟的小嘴上總掛著微笑，時不時地做幾個滑稽的動作，我給他起了個外號“小搗蛋鬼”。
記得有一次，媽媽給我買了一個小氣球，我正玩得歡，可是被這個“小搗蛋鬼”一腳踩爆了。還有我的《故事大王》也被這“小搗蛋鬼”一頁一頁撕了，來折成玩具自己瞎鬧著玩。
我這個小弟弟呀，只要他一在家，就把我們家的“安定生活”搞個“雞犬不寧”，弟弟還有很多更搗蛋的事呢！不信，你瞧——
盡管這個“小搗蛋鬼”虎頭虎腦的，但他的“鬼點子”也不少。有一次在我寫作業的時候，有一些橡皮、尺子都不翼而飛了。正當我找不到東西發愁時，他卻笑瞇瞇地從褲兜里掏出來。
這下我可發火了，拎著他的耳朵質問他。他見我發火的樣子，調皮地說：“對不起，對不起，我下次不敢了。”他邊說邊做出求饒的動作，惹得我又好氣又好笑。
還有一次，我們在一起吃飯，當我去廚房拿碗筷時，弟弟趁機把椅子搬走，當我回來時，一坐，“哎呀！”可把我摔了個四腳朝天。這時爸爸嚴肅地對弟弟說：“現在，我給你‘約法三章’，第一：不許打擾你姐姐做作業；第二：不許捉弄別人；第三：不準隨便撕書。”弟弟聽了一邊作揖一邊嬉皮笑臉地說道：“皇上，饒了我吧！”哎，這個“搗蛋鬼”可真是逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“小搗蛋鬼”弟弟，你覺得怎么樣呢？
《愛》作文500字 篇4
別董大，昔日的嚴厲，今日的.愛意。
——題記
一
當暗紅的天邊最后一線日光消逝在山廊的一角，我這樣一個平凡的人物在閃著暗淡燭光的房中降臨。也許是眼前的陌生與晦暗，也許是心中的感動與惶恐，我竟哇哇大哭起來。此時，父母并沒有安慰我。等我哭累了，停歇了，用淚水洗涮過的世界變得更清澈，更明亮。好奇妙，父母似乎預示著這一切……
二
當雨水沖刷過的泥壩上有了一排排小小的腳印，我這樣一個犀利的人物在閃著晶瑩日光的雨珠前徘徊。也許是眼前的奇幻與神奇，也許是心中的好奇與迷惑，我竟日日纏著爸爸。那時，爸爸并沒有回答我，等我鬧完了，纏夠了，用幻想呈現過的腦海變得更廣闊，更豐富。好神奇，父親似乎預備了這一節……
三
當期待的黎明帶來第一線日光將金色光輝灑向希望小學，我這樣一個活泛的人物在有著陌生面孔的教室里迂回。也許是眼前的生疏與與靜謐，也許是心中的迷茫與不安，我竟怏怏不樂地落下了淚水。此刻，老師并沒有理會我。等我淚流了，心靜了，用淚水澆織過的話語變得更生動，更激情。好靈驗，老師似乎預言了這一章……
四
當歌唱著搖滾的樂曲伴隨著青春的腳步在家中快樂起舞，我這樣一個叛逆的人物在臥室整日漫步碎舞。也許是眼前的迷惑與美麗，也許是心中的追捧與孤立，我竟履履遭受父母的冷言。那時，父母并沒有說好話，等我鬧夠了，平靜了，用現實批判過的生活變得更真實，更有趣。好偉大，父母似乎預料了這一遭……
嚴厲猶如一面反光鏡，耀眼的光芒雖耀眼，卻反射無限溫暖。
——后記
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