在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的成績作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
成績作文500字 篇1
等呀等呀，這個成績就是不出，可快把我這位等待“領旨”的“太監(jiān)”急死了！哪怕只出一科也好啊。唉，急死了，急死了。
期末考試完以后，每位學生最期待的不就是那“含金量”十分重的成績嗎？而現(xiàn)在我就在等待成績的發(fā)表。邊等邊想“雖然最近有些浮躁，但努力在后兩個周應該沒問題……吧？”之前其實我并不是很關注成績的，但現(xiàn)在如今作為全區(qū)統(tǒng)考，我可不能掉以輕心，為此現(xiàn)在的內心是七上八下的。
就在這時，班級群里突然有人喊話了：“出成績了，快快快，你們都多少分？”
見到這條消息，我迅速打開好分數(shù)，在進入APP后，嗯595分不錯吧，我開始細細端詳起來—
我先看到英語110.5，唉，沒辦法，這次的閱讀理解難中難怪，總之我詞匯量太少。語文99嗯，不錯。數(shù)學84？！這個是怎么回事，原來都是細節(jié)出了錯，唉，恨呀！
道法71，于是我就跑到媽媽面前，指著道法成績說：“你兒子道法有出息了！”真沒想到我這次道法能考得如此之高，因為道法的背誦，我向來沒有好好背。可能是這次走運吧，但在全區(qū)聯(lián)考中，幸運可能是我之前做的好事太多了，那看來就是要我多扶老奶奶過馬路呀。
其實這次成績并不是很好，所有錯題中55%的都會做，只是因為自己粗心，馬虎，把題都寫錯，可能是因為自己在考場上太緊張了，但是不管怎么說，成績已經(jīng)是事實。所以不能再找借口，在這個暑假要努力充實自己，爭取再創(chuàng)佳績，勇于高攀。
成績作文500字 篇2
在我們成長的道路上或大或小會犯一些錯誤，可是有一次錯誤讓我明白了誠實的重要性。
一天，老師抱了一大堆卷子走進了教室說：“今天，我們要講上單元考試的卷子。”我一聽，要發(fā)卷子了，也不知道考得好不好？“今天的第一名是毛雪婷和邊辰同學。”我拿到卷子，上面寫著99分。我高興極了，以為自己在做夢。于是我揉了揉眼睛，還是99分！掐了掐自己，哎呦！好痛呀！看來不是在做夢。看著那鮮紅的99分，我感覺它在向我微笑。我開始認真聽老師講題。呀！我錯了一道題，又聽了一會兒，我又錯了一道題。那兩道錯題好似晴天霹靂，又好似兩桶涼水澆在我那激動的心上。我想：告訴老師吧，課文中不是說要誠實嗎？既然錯誤是我犯的，我就必須承擔它帶來的壓力。還是別告訴老師了，要知道第一名可是很難得的。于是我悄悄把答案改成正確的。可是每當同學們向我投來敬佩的目光時，我總覺得他們正指著我說：“毛雪婷你這個不誠實的人！”走到哪他們好象都在指指點點。原來說謊這么不舒服呀！終于在一節(jié)課上我實在忍不住了。下課后，我把事情告訴了老師，她聽完后，說：“毛雪婷你真是個好孩子，記住犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯不敢承擔錯誤。”放學后，陽光灑在我身上，太陽也朝我微笑。
通過這件事，我明白了一個道理：犯錯誤并不可怕，可怕的.是用錯誤的方法對待錯誤。我記住了這句話，遵守了這句話，嚴格要求自己。
成績作文500字 篇3
我很少談及成績，尤其是自己的成績，因為我到現(xiàn)在都不知道自己是屬于成績好的還是成績差的。
從上小學起，我就一直是個好學生，年年拿獎狀，還連續(xù)幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點中學，但就是這樣的一個我，那年考試卻大爆冷門，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒有考上已成為事實，于是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學去，決定一切從頭再來！
上了初中，一切并不像我想象的那么順利，第一次數(shù)學考試我就超失常發(fā)揮，是班里的倒數(shù)第六名。那段時間是我最自卑，最痛苦的時候，因為我的成績差，又沒有朋友的安慰，我簡直要崩潰了。但我的媽媽始終在我身邊鼓勵著我，支持著我，給予我?guī)椭土α浚刮矣行判呐W習下去。那年的期中考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優(yōu)異成績。從那時起，我再次成為老師同學眼中的好學生。
但我的成績并不是非常穩(wěn)定的，比如說我期中考試會考年級第2名，期末考試我就會考年級12名。初二學了物理后，我的擔憂就更激烈了，因為我對物理實在不感興趣，時有聽不懂課的情況，我對同學這樣說，他們竟說我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎么只考87分，而不考100分呢？
再開學我就是初三的學生了，初三又要學化學，聽同學說化學比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要中考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎么辦呢？只有好好努力了，把成績搞上去，還要保持穩(wěn)定，不能再像前兩年那么上竄下跳的了，還有一年的時間，相信自己，加油！
成績作文500字 篇4
小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結束了，我以優(yōu)異的成績考入了十三中分校。
二零零六年三月份，首先我去了十一學校考試，可是，考試結果，卻令我很失望，雖然基礎知識部分，我考得不錯，但是有些我從來沒接觸過的題，我做得差強人意。
后來，我媽媽告訴我，那些題我不會做，是因為我沒學過奧數(shù)，于是，我媽媽四處打聽，知道對奧數(shù)的教學有獨道之處，后來，媽媽便給我在報一個奧數(shù)班。
一開始，我有點兒跟不上，我便每次下課，都認認真真完成作業(yè)，有不會的題，就問老師或家長，做完了作業(yè)，我還要把那天老師講的內容重新再做一遍，這樣更好地復習和鞏固了所學的知識。就這樣，經(jīng)過了半年的時間，我可以做奧數(shù)的中等題了。
后來，老師讓我做上的練習題，于是我便每天做一套，從來都沒有間斷過。在六年級的寒假里，我上午學習奧數(shù)，下午學習英語，我的奧數(shù)水平是更上一層樓，英語也有了很大的進步，我的英語詞匯量大大增加，我也懂了許多語法。
到了二零零七年三月份，已經(jīng)要到了關鍵時刻，我便開始到各大重點中學去考試，有十一學校，十三中分校，一零一中學等，豐富了我的考試經(jīng)驗，最終，我被十三分校錄取了。
現(xiàn)在，我要更加努力學習，因為今后，我還要面臨更多的考試，七月十日，十三中分校的分班考試，我要取得優(yōu)異的成績。
成績作文500字 篇5
誰在說話？老師，剛……才是我……說的。王子吉緩慢地站起來，低著頭，潔白的小臉變得通紅，結結巴巴地小聲回答著。教室后邊站著去老師生氣地大聲命令著。
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著：今天老師怎么了，這點事不至于吧！郭老師可不是亂發(fā)脾氣的人，性格溫和，不笑不說話，解決我們同學間的矛盾經(jīng)常會逗得生氣的同學禁不住笑出聲來。可是，今天……
我寫完課堂作業(yè)，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫著作業(yè)。我實在閑著沒事干，打開了數(shù)學家庭練習冊，需要用尺子，我捅了一下前位的王子吉悄聲地說：你拿尺子了嗎？借我用一下。王子吉身子一晃，不耐煩地說：不行，我就一把尺子，我正在用呢！他不耐煩的聲音如同炸雷一般，驚動了其他做題的同學，驚動了正在判作業(yè)的老師。同學們目光一齊掃過來，老師也迅速放下手中的判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著我們。我不寒而栗，不等王子吉解釋完，我不由自主的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，羞愧地看著老師。老師一揮手你也去后邊站著，我低著頭，快速地離開了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？兩天后，公布了期中考試成績，我們班的語文考試一塌糊涂。我這才如夢初醒。原來不是我的錯，都是成績惹的禍。
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