在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我愛作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛作文500字 篇1
生我養我的武夷山，有許多讓我喜愛的地方，而最讓我喜愛的地方，是那彎彎曲曲長達9。5千米的九曲溪。九曲溪的水清澈見底，可以看見許多大大小小的魚在游來游去。山水緊密相連，峰巒形態萬千，有的像動物，有的像巨人，讓人目不暇接，贊不絕口。
坐著竹筏從九曲溪，順流而下，每一曲都有不同的的名勝古跡。曲曲水光山色，撲面而來。在平坦的地方，碧綠的溪水靜的像一面鏡子，清得可以看見溪底的沙石，兩岸的山峰倒映在水中，可美了；在灘窄水急的地方，飛濺起了許多銀白色的浪花，我多么想用那小手捧起，喝喝水，洗把臉，溪岸兩邊的每個山峰和巖石，都是從各自的長相來取名的。如玉女峰、大王峰、盤坐的玉帝巖，天游峰、圓鏡石、上水獅、下水龜等。她們危巖聳立、氣勢磅礴。特別是玉女峰，正對著隔溪的圓鏡石打扮自己，她在周圍峰巖的點綴下，顯得格外的美麗多姿。而她和大王峰的愛情故事更加感人！牛郎和織女是隔條河，而他們卻是隔座山��！讓人感到十分的惋惜。
在那高達四百多米的天游峰上，還有一座古建筑，那進進出出的游客，坐在舒適的涼亭里，品著馳名中外的大紅袍，那是何等的優雅，勝似天堂。望著腳下的美景，那是何等的閑情逸致。在陽光的照射下，遠遠望去，山峰被一層薄霧籠罩著，讓人真正感受到碧溪翠峰的美妙。而那奇妙煙云更是聞名遐邇。
我愛武夷山的山山水水，我愛武夷山的一草一木。武夷山，我為你自豪！
我愛作文500字 篇2
溪的源頭是一泓深泉，泉眼里正升出氣泡，嗶嗶剝剝的裂于水面，聲音輕而脆。山里的夜極靜，鳥兒也睡去了，沒有風，于是連樹葉也靜著模糊于黑暗里，月亮被樹枝挑于半空，一動不動，只揮發著柔和的月華。有簫聲傳來，不嗚咽，不悲涼，悠揚婉轉，融合了月光，流淌在林間。
溪水汨汨流去，碎了滿溪的月光。
男人的誦經聲響起來了，舒緩，安靜，是年輕男人的嗓音，因為它清亮，不滯塞，像天上的月亮一樣飽滿。男人是有故事的，他仿佛已經走了很遠的路程，然后，把一路的悲喜都化進他的歌聲里，那歌聲便有些滄桑，滄桑得像一架斑駁的老水車，喑啞，執著，那是徹悟后的平和與淡定，無思無憂，只是讓心中對佛的思念化而為音，緩緩地從口里吐出來。
我不懂音樂，也不懂佛，只能聽懂里面的“南無”二字，佛教里，“南無”表示皈依，是對佛的依靠，是把自己交給佛。曾聽朋友說，《大悲咒》的歌詞只有二十五位菩薩的名號。通過反復稱誦菩薩名號，與菩薩相通，以發自己的善心。
人活著，不容易，生活紛繁瑣碎，疲憊了身心。千百年來，生、老、病、死、戰爭、災害，重復輪回，已經化作遺傳密碼，嵌在人類的大腦，成為一種精神的重圧。我們需要放下，需要有精神的皈依，需要一片沒有痛苦的永恒的樂土，以便在每日的勞苦里棲息我們躁動的靈魂。
那么，聽聽對佛的吟唱吧。
音樂，再一次響起，淚濕潤了我的眼睛。
我愛作文500字 篇3
我喜歡古箏，是因為古箏不但外表美觀，而且聲音更是清脆悅耳，只用幾個指法就能彈出好聽的聲音，有時像泉水流水聲、有時像樹葉莎莎聲。
從此，我就跟著老師認真學習，從簡單的音符到曲子，從簡單的指法到熟練地彈奏，我一步也不敢怠慢，因為我知道，只有刻苦練習，才能彈奏出一支優美的曲子。功夫不負有心人，我通過了四級的考證，那時的場景我至今仍歷歷在目。
那是一個星期六，我學完了古箏，老師對我們說：“下個星期就要考級了，大家好好練練《漁舟唱晚》這首曲子，我希望你們取得好成績！”
考級那天，陽光明媚，我早早地來到考級大廳，焦急地等待著，快到我的時候，我異常緊張，生怕自己出丑。這時，在一旁陪伴著我的媽媽好像看出了我的'心思，摸著我的頭說：“孩子，別緊張，相信自己！”聽了媽媽的話，我的心才慢慢平靜下來�！跋旅嬗姓埵惶栠x手上臺彈奏。”隨著主持人的宣布聲，我走上了舞臺，我先給評委老師深深地鞠了一躬，然后端坐在古箏前，開始演奏《漁舟唱晚》。當我的手指彈起音樂時，我仿佛看到了魚米之鄉,晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一婁婁活蹦亂跳的魚兒，心里無比歡喜。我似乎又看見漁夫駕著小船，在清澈見底，彩霞滿天的暮色中，離開水邊。樂曲結尾時，漁夫劃著小船回家，湖面又重歸平靜。這是一副多么動人的畫面！琴聲止，而我意猶未盡……
我愛古箏，它陪我走過春夏秋冬，它的聲音，神仙都會陶醉！
我愛作文500字 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我興致勃勃，因為要上的是我期待已久的曲棍球課啊，哈哈哈！
訓練了兩個月，今天，我們終于可以跟師哥師姐們打一場校內友誼賽啦！我既激動又緊張，畢竟這是我第一次比賽��！
“呼——”，隨著一聲哨響，比賽開始了。我懷著興奮而又緊張的心情排到了最后一排，隨時準備著在后面支援前方的隊友。只見我的隊友手握球棍，先往左鉤，再往右鉤，搶到了球權�？伤胍亚騻鹘o另一個隊友時，卻被對手截胡了，“哎呀！”我暗暗喊了一聲，立即跑到了前方，把對手護在球棍里的球截了下來，再往左一打，順勢晃過了對方，帶著球直奔對手的大門而去�？蓻]想到，在臨門的時候，我卻被對手包圍起來了！說時遲，那時快，我趕緊把球傳給了跑在空檔的對友，隊友接球后一把把球打進門——得分了！“太好啦！我們進球啦！”我們相擁著歡呼了起來。
五分鐘過去，比賽結束了，我們以一比零的微弱優勢贏了比賽，這是我的第一場曲棍球比賽，我真是太高興了！
（小作者是廣東省汕頭市金平區私立廣廈學校四年級學生）
后 記
曲棍球可真是太有趣啦，我好喜歡曲棍球啊！希望有更多的人熱愛這項運動！
家長感言
讀著孩子字里行間的細節，感受著他對曲棍球的熱愛，為他高興！為他自豪！
教師賞析
洛樽是我們的“運動小王子”，看著他在運動場上酣暢淋漓地打球，我們也非常開心！希望有更多的人能認識曲棍球、愛上曲棍球�。殖蹶枺�
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