在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的味道作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
味道作文500字 篇1
童年，享有父母的愛；童年，美好的時刻。
童年必有“牛奶糖”的滋味。這天，我要求爸爸給我開個生日派對。派對安排在晚上，我邀請了好幾位同學，他們來時都給我帶了許多可愛的禮物有：筆記本、鬧鐘……阿姨她們的禮物更昂貴如：手表、手鐲……父母的禮物更突出，是什么禮物呢？當然是蛋糕嘍。我一看到這么多的禮物，興奮不已，因此，我對這次的派對更有信心了。
派對開始了，我的伙計們早已“口水流下三千尺”，目不轉睛地盯著桌中央的大蛋糕，兩眼發金光，像看見金子似的。我不禁笑了起來，便伸手解開蛋糕的繩子�！巴郏『闷涟。 贝蠹野l出了贊嘆，立刻拿起了盤子，催著我快點切蛋糕。我很樂意地切起蛋糕，香噴噴的蛋糕味兒飄到我的心里，再看看蛋糕里面的水果，各式各樣，有：芒果、蘋果、橙子……可香啦！上面的奶油甜甜的，外表也很奇特。當然，蛋糕香，吃起來更香！
既然有“牛奶糖”，便必有“話梅糖”。對于“話梅糖”的事數不勝數，但我最冤的是一次，考試過于粗心，使成績顯著下降，記得那次只考了93分，是我最低的記錄。當爸爸、媽媽看到這成績時，異口同聲地問：“怎么才考了93分哪！這些都是不應該錯的呀！你怎么這么粗心！”我支支吾吾地回答：“就太粗心了嘛�！卑职�、媽媽便決定給我請家庭教師，無論我怎么勸說，他們也不改變主意。那一段時間，既要補習，又要學琴，不就是那次考試考不好了嘛，卻把事搞得亂糟糟的。
至于青椒和苦瓜嘛，暫時還沒有。
每個人都有自己的美好童年，你也一定有，講給我聽聽，好嗎？
味道作文500字 篇2
我是一個實實在在的“吃客”：海產品是那麼的美味，瓜果蔬菜是那麼的甘甜……但是，在我的味覺記憶力杜蘭特，稱得上最美味可口、最舍棄不上的，還是燕麥糠的味道！
前不久，我長期便秘，我和媽媽采用了一些方法，但還是沒什么進展。醫師也提議還是以飲食療法為上上策。遠在深圳市的小姨聽聞了我的煩惱，也很關注，她在電話的那端說：“我打聽打聽，看一下有木有好方法！”大家揣著希望地等候著小姨的佳音。
沒過兩天，小姨果真打來電話。她開心地告知大家說：“我向盆友打聽來到一個好產品，能夠能夠更好地刺激性腸道蠕動�！�
我迫不及待地問：“是啥呀？”
“稱為燕麥糠！”
我驚訝地問：“不是便是燕麥片？”
“不一樣的，它的實際效果更強，協助維持腸胃通暢�！毙∫绦χf，“我還在深圳市沒有看到賣的，不清楚北京市有木有，因此 我已經先托盆友讓你從中國香港捎幾包回來，盡早寄來你！”
聽著小姨那么熱情周全的分配，我好像嗅到了燕麥的味道……果真，我和媽媽在附近的超市也沒有尋找燕麥糠。
幾日后，大家收到了小姨郵來的燕麥糠。小姨刻意通電話跟我說吃法，母親立刻依照小姨的.提醒開展了沖調。燕麥糠的味道基本上是沒有清甜味的。但是，溫暖的一杯燕麥糠，軟軟糯糯的，熱熱烘烘的，沿著我的嘴巴，慢慢地慢慢進入我的胃腸，我感覺是那麼的舒適、好吃，好像它便是一劑“神丹妙藥”，又好像它是一道“人間美味”，又或者一杯“瓊漿玉液”……
之后我根據微信視頻聊天向小姨表示感激，而小姨就說它是瑣事，無須掛牽。因為我逐漸愛上了燕麥糠淺淺的味道，由于燕麥糠里有小姨一件事的關愛和疼惜！
味道作文500字 篇3
水是一種很好的溶劑，但是，水有很多的味道，如果細細品嘗那股味道，會品嘗那股味就像人生的味道，分別苦，甜兩味，每個成功人士成功的后面都會有付出的汗水，比如體育明星，電視明星，事業成功的老板，而我們現在走的路中有許多坎坷，一路不可能一路平安，還記得初中時的校園運動會，那時參加了100米女子賽跑，在參加比賽之前我被體育老師叫去和其他的參賽成員一起練習跑，那段的時光真的很難忘，也很辛苦，為了自己榮譽，也為了班級，更是了戰勝自已的對手。
每天早起晨跑，跑到你身體感到累倒為止，下午時還要比其他的同學晚吃飯，因為我和其他的成員為做好校運動會比賽做好準備，那時我也認為人生之路不可一路平平的，人生想成功你必須比別人付出百分之百的汗水只有這樣你才戰勝對手，戰勝人生坎坷。
終于幾天迎來了校園運動會，第二局是100米女子賽跑，我上到賽場，其他的老師讓成員做準備，老師鼓聲一響我拼命的的跑，就像電視中的拼命十三妹似的，我努力飛快的跑，我一想到之前的付出我一咬牙努力飛跑，終于我跑到了終點，跑到第一名，我在一旁休息。
時間飛快流過逝，到了到了頒發獎的時候，我被點名到領獎臺領獎，領完時我的朋友給我送來一杯水
喝第一囗我細細品嘗水的一股特別的味道，那就是我人生之路苦、甜的味道。
人生只有付出了才會有收獲，人生也像耕耘一樣，春天播種，秋天收獲。
味道作文500字 篇4
“搖指學四節課了還不會?你說說你怎么彈《香山射鼓》?你還有很多同班同學在這里學琴，到時你沒考過他們全都知道。”強忍著淚水，脫下了膠布指甲片。在同學們異樣的眼光中幾乎是逃出來琴行，思緒海洋里泛起的波瀾卻久久不能平靜。我手型都不熟練，彈考級曲目難聽，我心里很窩火�？僧敵鯇W古箏時，我就說過：我學古箏只是覺得好玩。要不，放棄吧考五級我不考了，誰想考誰考�？墒窍氲街拔胰f般懇求學古箏的熱情，想到父母對我的期待，想到老師對我的激勵。怎能輕易扔掉?放棄不是我的風格。我就不相信我彈不好古箏。
按音不準?我從書架頂上取下早已落滿灰塵的《青少年學古箏》。仔細研讀其中關于基礎指法的章節，從最基礎的D調練起，回顧著幾個月前老師教的一點一滴大拇指連續迅速的托劈，搖指力度控制等等。才悟出這首考級曲用的方法和基礎指法如出一轍，而自己卻從來沒有把這些基本功掌握扎實，這才造成了種種不足。
有了經驗和方法，隨之而來的練習也有了目標。我頭一次不在追求曲子的一氣呵成，而是將指法和難點找出專項突破。重復的練習搖指和按音，還是無法跟上原速?我便放慢速度，把每一個音都按準，按實在此基礎上才嘗試加快節拍。
膠布被汗水浸透，小指被扭出了紅印，琴上布滿了松香……漸漸的，搖指成了指甲在弦上歡快的飛舞，它們終于配合的天衣無縫。我能行云流水般彈奏出這首《香山射鼓》。
終于到來的那場考級，我毫無懸念的通過了。
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