【篇一：童年讓我回味無窮】
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。令人回味無窮……
我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學(xué)們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：爸爸、媽媽，我要回家！有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，熱鬧非凡。
除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。
短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣美好，那樣令人回味無窮，那樣充滿樂趣！它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
【篇二：回味無窮】
書是人類的老師，它會讓人沉醉在書的海洋中。現(xiàn)在，我在讀一本名為《海底兩萬里》的書。
當(dāng)初在買讀物時，我是毫不猶豫地選擇了它，也不知道是什么力量鼓動著我。開始因為太厚，沒有圖片，感覺沒意思，我就放在那兒不看，后來不知不覺地就喜歡上了它。《海底兩萬里》是科幻史上具有里程碑意義的杰作，被譽為凡爾納科幻小說中的明珠。
故事說的是1868年至1869年間，著名的生物學(xué)家阿尤納斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神秘而古怪的尼摩船長的陪同下，從橫海底兩萬里，見證了一個充滿傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底之旅。鸚鵡螺號在大海中任意穿梭，海底時而險象環(huán)生，千鈞一發(fā)；
時而景色優(yōu)美，令人陶醉；美妙而壯觀的海底世界充滿了濃厚的異國情調(diào)和浪漫主義色彩，不時地勾起我對自由翱翔夢想的渴望。它情節(jié)驚險，人物生動，融知識性、趣味性、創(chuàng)造性于一爐，書中提出的自然科學(xué)方面的許多語言和假設(shè)，至今還啟發(fā)著我。對此，凡爾納本人曾說過：“凡是人能夠想象到的事物，總有人最終能夠?qū)崿F(xiàn)它。在閱讀這本書的同時，使我不但感受了對豐富多彩世界、對大自然，而且還對科學(xué)有了更加深刻的認識，并且產(chǎn)生了濃厚的興趣。
閱讀完這部作品后，我覺得自己得到的不僅是一種文化消遣，還會像上了一堂生動形象的地理、歷史和科普知識為一體的展示課，從品讀中感受到巨大的樂趣，使心靈得到凈化和啟迪的同時，獲得人生的真諦。
【篇三：回味無窮的秋作文】
秋天不但是個豐收的季節(jié)，還是個讓人“回味無窮”的季節(jié)。
秋天像一個頑皮而又玩累的娃娃，一副疲勞的樣子。風(fēng)慢慢的涼了起來，太陽慢慢的躲了起來。
楓葉歡快的從一小片葉長大了，紅紅的，站在樹下，有一種溫暖的感覺。人們在樹下，不斷的贊美這美麗的楓樹，風(fēng)還不時的跑來和楓葉跳起了舞。瞧，它們玩的好開心呀！楓葉好頑皮！
這時的果園里熱鬧起來了，果樹你爭我搶的送給人們最美好的果實，生怕自己落后了，人們也你爭我搶的接受了果樹的禮物，高興的人們，圍著數(shù)唱起了歌，跳起了舞。秋天是個豐收，是個歡樂的季節(jié)！
秋雨可不像夏天那樣涼爽，也不像春天那樣溫暖。秋雨像一個可愛的小姑娘，在農(nóng)民伯伯的耳邊叫道“快起來了，秋天到了，該收莊稼了，不然秋雨姐姐就生氣了！”秋雨是個冷酷的女孩，就是不給你溫暖！秋雨真是一個不聽話的孩子！
秋天的霧真是變化多端，飛來飛去，秋天的霧一會兒變一樣，一會兒變一個樣，像魚、像青蛙，真是變化莫測！秋霧還愛和太陽公公捉迷藏，一會兒就找不到霧她的影兒了，原來呀，它躲在太陽公公的身后了。秋天的霧真是一個頑皮的孩子！
秋天像一個頑皮的小孩，時而乖、時而壞，讓我們摸不準(zhǔn)它的性格。
秋天像一個園丁，默默的為人們奉獻著。
秋天像一幅畫，讓你看了回味無窮！
【篇四：回味無窮的麻辣燙】
今天早上，我陪姥姥去超市買東西，我忽然發(fā)現(xiàn)自己家附近不知什么時候多了這么多得小吃店，各種小吃應(yīng)有盡有：麻豆腐，豆汁，焦圈，糖耳朵，炸糕……可最受歡迎的竟然是我從沒吃過的麻辣燙！
我從小到大幾乎什么小吃都吃過了，可就是沒有勇氣吃這么辣的麻辣燙。所以我看到后沒有想吃的欲望。就在我從小店后走過的一剎那，我竟像著了魔似的，不由自主的'走過去，那種香味令人難以抗拒。一群二三十歲的姐姐，阿姨，在那里津津有味的吃著沾滿辣椒的肉串。我疑惑的問她們：好吃嗎？她們都停不下嘴來，埋著頭“唏溜唏溜”的接著吃，好像沒有感覺到我的存在。當(dāng)我第二次問的時候，一個大姐姐終于回答了：“好吃！你也來一串吧！”可我看見鍋里那一個個張牙舞爪似乎要朝我撲來的紅色水泡時，我又退縮了。
“沒事！好吃！”那個大姐姐說。我本來想放棄的，可那個誘人的香味再次把我的饞蟲勾起來。我鼓起勇氣要了一串。我咽了咽口水，咬了一大口。“哇！好辣！”我不停的用手在嘴邊扇風(fēng)，喘著粗氣。不過味道真不錯！我又要了一串！雖然有些辣，卻越吃越過癮。寒冷的天氣里最適合吃辣東西了！在我吃的過癮時，姥姥說：“該回家了！”于是，我戀戀不舍的離開了。
小小一碗麻辣燙也有不少文化。顧名思義，麻辣燙就是又麻又辣，所以有暖胃的作用，聽說還能去風(fēng)濕呢！
雖然我只吃了小小一碗，就出了滿頭大汗。雖然在寒冬時節(jié)，卻一點也不冷！明天我還要來吃一大碗！
【篇五：回味無窮】
在我們的勞技課中，專門有許許多多好玩的“游戲”，如織毛衣、坐飛機模型等，總之在我眼中的勞技課是一堂歡天喜地、回味無窮的課。
今天（星期五）第四節(jié)課是勞技課，我們又要開始活動了，今天的活動是燒出一碗香香噴的蛋燒飯。
在開始之前，我們先把小手洗得干干凈凈。回到教室后，我們開始了，只見馮雨晨和孫冰在打雞蛋，我也去打，可馮雨晨說：“沒你的事，你去那邊吧！”“切，你不給我大膽，我去導(dǎo)游！”我心暗暗地想。等他們倆打完后，馮雨晨就想把蛋給放進去，這時我大叫了起來：“別放，如果直接把蛋放進去油里了會爆出油來的。應(yīng)該先在油里放一些鹽！”說完，我把鹽放進油里，馮雨晨再把蛋放進鍋里。
等蛋炒好以后，我把飯放進去，然后孫冰拿著鍋鏟開始炒了，2分鐘以后，只見孫冰還沒有把飯給壓平，我就走上去說：“還是我來幫你吧！”之后孫冰把鍋鏟給了我，我拿了鍋鏟就把那些飯團壓下去后再炒，我抄得樂滋滋的。這時樊雨佳走了過來對我說：“高業(yè)成，也讓我試試吧！”我就把鍋鏟給了她，她炒得時候臉上露出了洋溢的笑容。
等把炒飯燒好后，我先在碗底放些黃瓜絲，再反過來放在盤子上，再這樣做一次，這樣兩座“小山”就出來了，然后，朱敏杰把兩顆小櫻桃放上去，馮雨晨兜了兩勺甜辣醬放在“小山”邊，我把兩塊糖醋李雞放在頭和尾，再放上幾塊西紅柿，這樣完工了啦！一盤看著就想讓人流口水的蛋炒飯出爐了。
這真是一次回味無窮的“歷險”啊！
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