每一個(gè)人都要經(jīng)歷于親人的生死離別，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，讓人痛不欲生。這回，老師就讓我們體驗(yàn)了一把與親人分別的特殊感覺(jué)：
老師讓我們?cè)谧约旱谋咀由峡焖賹?xiě)下自己一生重最重要的五個(gè)人的名字，大家都很高興，迅速寫(xiě)下了最重要五個(gè)人的名字。突然，彭老師臉一沉，痛苦地說(shuō) 道：“5·12汶川大地震重，四川的人們都飽嘗了失去親人之苦楚。加入大地震就發(fā)生在我們身邊，你最重要的一位親人不幸遇難，請(qǐng)你在這五位親人中劃去一 人�！迸砝蠋熢捯魟偮�，吵鬧的教師立刻變得鴉雀無(wú)聲。所有人都低下了頭，思考著劃去哪位親人。
怎么辦呢？我反復(fù)思考著,在“外婆、外公、爸爸、媽媽、妹妹”中艱苦的抉擇著。最終，我將筆尖落在“外婆”上，心中頓時(shí)涌起隊(duì)往事的回憶：小時(shí)候，外婆天天帶我去府山公園玩，無(wú)微不至地照顧我。不得鼻子一酸，落下幾滴大淚，可外婆卻將離我而去。
彭老師看看堂下，不忍地說(shuō)道：“余震不斷，你的又一個(gè)親人在地震中死去,請(qǐng)?jiān)賱澣蓚�(gè)�！贝蠹乙幌伦哟糇×四憧次椅铱茨悖恢�，誰(shuí)也不愿舍棄了剩下的親人。有幾個(gè)同學(xué)早已趴在桌子上泣不成聲，而地震這個(gè)惡魔卻在逼迫他盡快做出我的心情十分復(fù)雜，該怎么辦呢？
在做出強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，我選擇了“外公”與“妹妹”。外公從小到大都極疼愛(ài)我，還讓我在很小的'時(shí)候就接觸到了電腦這個(gè)知識(shí)淵博的老師，開(kāi)闊了我的知識(shí)面；妹妹比我小，雖然我經(jīng)常跟她鬧別扭，但是，我們倆的關(guān)系還是很好的！“哥哥.哥哥”妹妹的叫聲縈繞耳畔。
“余震又一次襲來(lái)，你的有一位親人為了救你而丟失了性命，請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)�！睅孜煌瑢W(xué)已不愿再聽(tīng)下去，靠在桌子上哭，不爭(zhēng)氣眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來(lái)。
在經(jīng)歷了強(qiáng)大的心理煎熬后，我劃去了“爸爸”。爸爸在我心中是高大的，隨相處的時(shí)間沒(méi)有其他親人多，但給予我的愛(ài)一點(diǎn)都不必其他人少，爸爸，對(duì)不起！
結(jié)束了這次特殊體驗(yàn)，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了許多，并懂得了一個(gè)道理：要珍惜你所擁有的每一份東西!
