從鋼琴老師家出來，我問女兒學了什么，聽完一堆“八分音符”后，我叮囑：“要好好學鋼琴呀。”她點頭：“嗯，我長大了要當鋼琴老師。”我又說：“圍棋也要好好學哦。”她扭頭問：“為什么？”這回應讓我一愣：“當然了，學就要學好嘛。”
她居然認真起來：“我又不想當圍棋老師，為什么要學好？”
上次問及類似問題，是在新東方，跟我同桌的1 5歲女孩。我問：“聽得懂嗎？’
她微微一笑，里面全是自負。我說：“其實你英文已經很好了，有時間可以看看古文、背背詩詞。”女孩詫異地撇撇嘴，“有什么用”雖不曾出口，但用身體語言體現了。
如果她是成年人，這可理解為粗俗的挑釁，但女孩一臉認真。我想了想說：“納蘭容若有句詩，等閑變卻故人心，卻道故人心易變’。那些視為姐妹的、以為一輩子是好朋友的人，會浙漸淡忘，有一天，你會發現他們變了。也許你心里五味雜陳，不知從何說起、向誰說、怎么說。這時，想起‘卻道故人心易變’，你明白了文學的意義，它說出了心聲、撫慰了哀傷。我們脫離人猿很久了，我們需要的不只是工具。”
如果技能與謀生無關、知識不用來生存，如果它不是通往美麗新世界的`橋梁，那么它有什么用？天文讓我們知道，一生像微塵一樣輕；刺繡或音樂．帶給我們的美感與驚喜，是擦過皮膚的戰栗……無用的東西，都是有用的。就像一個美好的夜晚，也許它真正、唯一的用途，是讓萬籟俱寂，讓女兒有機會問出“有什么用”。
她會用一生慢慢找到自己的答案，而在我的人生譜系里，知識最高，智慧最寶貴。我愛所有的無用之物。
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