常言道：老師不在校，學生亂了套。今天下午第二節課，馬老師留了一點作業就出去了馬老師剛走了不大一會就回來了，但當她回到教室門口的時候，發現教室里呈現出一片“生機勃勃”的景象，就沒有進入教室，而是埋伏在門外，等我們露出狐貍尾巴……
現在，讓我們回顧一下 馬 老師走后教室內的情景……
馬 老師剛走，教室里就活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。突然，在大街小巷傳唱已久的歌曲：月亮之上的調子響了起來。我們遁聲看去，把目光鎖定在教室東北角的幾個人身上。
此時，在讓我們看一看馬老師這邊的情況……
馬 老師在門口潛伏了一會，一聽里面歌聲悠揚知道時機已到，唰一下就閃在門口。
同學們大吃一驚，教室在一秒中內恢復安靜，月亮之上的'調子一下子沒有了，同學們看小人書的連忙收起小人書；在一起談笑風生的女生，也連忙坐的端端正正；有的人慌忙中抓起桌上的語文書翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上正過來。
馬 老師一個箭步沖到教室東北角，把東北角的幾個人乃至全班口若懸河的教育了一番，要他們寫檢討，主動承認錯誤。他們深知 馬 老師的厲害，也深知坦白從寬，抗拒從嚴的死道理，只好供出了“罪魁禍首”，并“認罪伏法”了。
通過這件事，我明白了一寸光陰一寸金，時間就是金錢，時間就是知識，如果我們在課上大聲喧嘩，不僅影響了自己，同時也妨礙了別人學習。我們不僅要為自己著想，也要為別人著想。
哎，老師不在的時候……
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