從我記事起，我就和《當(dāng)代小學(xué)生》開始了“親密接觸”，媽媽經(jīng)常從學(xué)校拿《當(dāng)代小學(xué)生》念給我聽，晚上睡覺的時(shí)候，我一只胳膊摟著媽媽，另一只就拿著它。到上一年級(jí)，我就開始訂閱它，不知不覺中，它已經(jīng)陪伴了我五年。每一次《當(dāng)代小學(xué)生》一發(fā)到手，翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次閱讀，都好像在和一位智者對(duì)話，心境變得純凈無比。
書一發(fā)下來，我都會(huì)先翻到它的第三頁，因?yàn)槟抢锟倳?huì)有一首詩歌，多讀詩歌，還可以提高我們的個(gè)人修養(yǎng)呢！這書里不僅有詩歌，還有我們小學(xué)生寫的日記、作文、童話，也有老師寫的文章……，真是讓我受益匪淺！
書里的一篇文章使我久久不能忘懷，它名叫《高第街56號(hào)》，是一篇連載小說，里面運(yùn)用了很多修辭手法，比如：比喻、擬人、夸張，該詳寫的地方它詳寫，該少寫一點(diǎn)兒的地方呢，他也少寫一點(diǎn)，讓我們真真切切地感受到了一個(gè)不懂孩子心理，不按照兒童成長規(guī)律辦事的好心的母親。還有一期同學(xué)們討論的內(nèi)容我記得很是清楚，那是一個(gè)叫“該不該看日本動(dòng)畫片”的.議題，同學(xué)們討論的很有條理，說該看的也有，說不該看的也有，很明確自己所站在哪一方，不是一會(huì)兒說該看，一會(huì)兒又說不該看。同學(xué)們的發(fā)言十分精彩，誰也沒有跑題，說的特別的好！
我很佩服這些小作者的想象力和表達(dá)的能力。我雖然沒有這些小作者這樣高的文筆與想象力，但是，我會(huì)去努力，去努力超過這些小作者們。我會(huì)把每天看到一些有趣的事情記下來，然后寫完作業(yè)之后，把它詳細(xì)地記在日記本子上。這樣一來的話，如果每天堅(jiān)持，一本一本的記下去的話，我一定會(huì)超過這些小作者。我覺得，這些小作者們一定是學(xué)習(xí)有著無限的熱情。以后，我要向小作者們學(xué)習(xí)！
《當(dāng)代小學(xué)生》這本雜志每本都換著主題出書，是一本語文、數(shù)學(xué)、英語、國內(nèi)國外大作家寫的文章，師生交流等多面俱全的輔導(dǎo)書與作文選。書一發(fā)下來，我都會(huì)先翻到它的第三頁，因?yàn)槟抢锟倳?huì)有一首詩歌，多讀詩歌，還可以提高我們的個(gè)人修養(yǎng)呢！這書里不僅有詩歌，還有我們小學(xué)生寫的日記、作文、童話，也有老師寫的文章……，真是讓我受益匪淺！
如果有人問我，真如所言？我就會(huì)這樣回答：“讀讀《當(dāng)代小學(xué)生》吧，你會(huì)知道答案的。”
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