每當我看見書柜里的《彼得·潘》，就想起那感人的一幕。記得四年級的一天，劉老師讓我到她辦公室一趟。我十分害怕，心想：最近我上課總是不專心聽講，而且作業經常“偷工減料”，這次去辦公室肯定要被劉老師狠訓一頓了。放學后，我慢慢吞吞地來到劉老師辦公室。我打開門，輕輕地走了進去，看到劉老師正在仔細地批改作業。
劉老師抬起頭看見我來了，放下手中的紅筆溫和地說：“李思漫，坐到我對面。”我坐下后十分緊張，手不知道放在哪兒。一會兒摸摸衣角，一會兒把手背在后面。這時，老師拿起我的作文本，說：“李思漫，你看一看。”我接過本子，看了看。這篇作文寫的是校園秋色，我總共寫了兩面不到，就有許多錯字、病句。我一看等第。一個鮮紅的“良”無情打在本子上。我看著作文想：我寫得作文可真差，平時練習到中國作文頻道里借“東風”
劉老師好象看出了我的心思，親切地問道：“李思漫，你寫作文是不是有困難呀？”我點了點頭，說：“劉老師，寫作文有沒有什么訣竅？”劉老師指著作文語重心長地說：“寫作文沒有什么訣竅，只要你記住‘三多’就會對你有所幫助的。”我聽了急忙問：“是哪‘三多’呀？”“‘三多’就是多讀書、多觀察、多練習。俗話說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’呀！”聽了這番話，我的眼眶濕潤了。劉老師不但沒有訓斥我，還給我講道理，真令人感動。這時，老師拿起一本黃色的《彼得·潘》，說：“這本書送給你，希望你以后能愛看書，拿著吧！”啊！劉老師為了讓我愛上看書寫好作文，竟然用自己的錢給我買書。想著想著，我不由自主地流下了感動的淚水。 以后，我愛上了看書，寫作水平提高了。我會永遠保留著《彼得·潘》。每當看到這本書，我就會想起那感人的一幕。
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