咦？你聽(tīng)過(guò)雞蛋會(huì)“游泳”嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！今天我?guī)闳デ魄啤?/p>
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)安老師和平時(shí)不一樣。為什么不一樣，因?yàn)榘怖蠋熌脕?lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我今天要這個(gè)雞蛋會(huì)游泳！”我們異口同聲地說(shuō)：“什么？不可能！”
只見(jiàn)安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里，雞蛋卻搖搖晃晃像個(gè)醉漢似的沉入水底。一個(gè)同學(xué)叫到：“老師！你怎么可能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)游泳？估計(jì)也只有劉謙才做得到吧！”同學(xué)跟著說(shuō)：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進(jìn)水底的“醉漢”拎了上來(lái)。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭(zhēng)氣，又沉入水底，呼呼大睡起來(lái)，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，教室里議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的說(shuō)：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師說(shuō)，注意，注意繼續(xù)往下看。只見(jiàn)安老師，在杯子里放了點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的把全部的鹽放入杯中，那個(gè)“醉漢”竟然會(huì)游泳，我們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。
這是為什么，原來(lái)鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力。所以雞蛋才會(huì)浮上來(lái)。哈哈，原來(lái)我們身邊也有一些小科學(xué)呀！
評(píng)語(yǔ)：細(xì)致地描寫了雞蛋浮上來(lái)的全過(guò)程，特別是同學(xué)們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描寫突出了文章的中心。
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