愛，是一種溫暖；愛，是細心關照；愛，是無私的奉獻。提供了關于有愛的作文給大家欣賞！
關于有愛的作文1
這，是一個震撼人心的真實的故事。故事發生在一個黑色的下午——2008年5月12日下午2點28分。突如其來的強烈地震襲擊了我國四川汶川地區。整個向陽鎮一片狼藉，交通中斷、通訊中斷，與外界失去了聯系，這里成了盲點。
當時很多學生已經走進教室準備上課，劇烈的晃動沒有讓人們反應，電燈便從屋頂上落下來，隨之墻倒屋塌。頓時，整個學校沸騰了，空氣中滿是飛塵與驚恐。老師、醫護室醫生大喊：“地震了，大家快跑！”。有的同學躲在桌子下面，老師大喊：“快跑到操場上去！”，大部分孩子順利的跑到了操場上，驚恐不定。老師清點了人數，發現還有孩子在教室里，就跑回去尋找。尚老師把廢墟中的孩子抱在自己懷里，余震中房梁倒塌了，沉重的水泥板壓在尚老師的背上，老師忍著疼痛頂著，等待著廢墟外的營救。時間一秒一秒的過去，老師頂著水泥板漸漸地“睡著了”，他的背仍死死的拱著。被救出來的學生們在呼喚，而他們的老師永遠也聽不見了，年輕的生命永遠的留在了廢墟中，他的不屈的`脊梁和寬大的胸膛仍支撐著孩子的生命空間。
我被深深地感動了！老師是偉大的，他們的靈魂是崇高的！敬畏生命，我懂了愛的力量是無窮的，任何災難不可懼，有愛就有擔當！
關于有愛的作文2
我有一個愛不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力啊！盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農民伯伯扎了一個有模有樣的稻草人，讓它來保衛整片農田，趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個外形方方正正的鉛筆盒取了一個好聽的名字：稻草人。
文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊，隨時準備為我服務。第二層是專門放我的獎券的，厚厚的一疊獎券是我成績斐然的見證。，第三層可是我的`百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時總是一言不發，到了使用它的時候，還挺熱心的呢！把文具盒一打開，鉛筆首先蹦了出來，讓我把作業寫得工工整整；當我要劃線時，直尺就跳到我的面前，為我指點出了一條筆直的“路”；當我一不留神，寫錯字時，橡皮和修正液就會奮不顧身地為我及時糾正錯誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學習帶來了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴啊！
關于有愛的作文3
每個人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對我們有幫助的愛。可是令我最難忘的還是老師對我的.愛。
記得在四年級下半學期的一次月練，等監考老師發完試卷后，我周圍的同學都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個好分數！終于到了匯報成績的那一天，楊老師說：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說：“哎呀，快報呀！”“八十一點五分”。我驚呆了，想：怎么可能會這樣！楊老師嚴厲地批評我說：“韓景軒，這不是你應該考的成績！平時你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來！”話音未落，所有的同學不約而同地轉過身來看著我，我臉上發燙，恨不得在地上挖個地洞鉆進去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說：“韓景軒，你的語文水平真的很不錯，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來，楊老師見狀，立刻把我叫回來，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識，是她給予了我快樂！我想對楊老師說：“謝謝你！”
關于有愛的作文4
我絕不會忘記這架鋼琴，是它讓我受到了如此多的罵，如此多的委屈，讓我流落了多少淚花！
我永遠不會忘記去年的暑假……馬上要鋼琴考級了，我艱辛地練著考級曲目，心里默默想：我要好好練，如果拿個優秀，那該多好！接著，我的腦海里就浮現出一副畫面：我考了個優秀，我嘴角提得老高，好像忍不住要哈哈歡笑……
“你在干嘛？為什么不好好練？”媽媽嚴肅的語氣，打斷了我美好的'白日夢，我連忙彈了起來。“一關節立起來！” “一關節！”媽媽說了好幾次，可我還是在我自己的星球里漫游。
媽媽看看軟的不行，就來硬的。“啪！”媽媽用手重重地拍了我一下，我忍不住“哇哇”大叫起來，淚水涌上了我的眼眶。過了一會兒，我的淚水不住地往下掉！媽媽打了我以后，我的眼睛死死地盯著媽媽，這個舉動被爸爸看見了……
彈完琴，爸爸靜靜地對我說“媽媽打你，是為你好，你媽為了讓你考好鋼琴，她什么娛樂活動都放棄了！”我想了想，也是，媽媽已經好久沒看電視了，也沒玩過一次電腦，上次她朋友約她吃飯，她也沒去，一下班就圍著我轉悠，馬不停蹄。
考級那天，我拿了個優秀，媽媽抱著我說“寶貝，我為你驕傲！”
我嗅到了愛，它是那樣純真；我看到了愛，它是那樣艷麗；我聽到了愛，它是那樣美妙；我觸到了愛，它是那樣的溫暖！
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