在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的研究作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研究作文400字 篇1
借去新江灣城游玩的機會,在一條無名小溝里,撈了一些小蝌蚪,裝入礦泉水瓶中,帶回家中.一進家,
我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中.細心地觀察著它們,它們忽而集合,忽而離散.近乎橢圓形胖乎乎的身體,油潤的純黑色,細而長的尾巴,靈活的泳姿使
我看得入神.這簡直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎,那尾巴像櫓——又像舵,它既能產(chǎn)生動力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪
長不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戲十分可愛.見它們有時聚在一起,一動不動,我故意用手指彈打盆邊,見它們急劇地搖著小尾巴,驚慌地四處逃竄,我不禁一陣竊喜.
幾天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又長大了一些,還發(fā)現(xiàn)它們長出了兩條后腿,分居尾巴左右.我興奮地對他們說：“哇!你們要變青蛙了.”不久,他們又長出了兩條前腿和頭.我大聲地喊了起來：“看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!”
我準備讓它們回歸大自然.但真又舍不得,它們似乎也很舍不得我.但是,小青蛙還是決定要離開我,它們仿佛在對我說：“朋友真的對不起!我們有自己的使命,要替天行道,去消滅害蟲——蚊子.”
研究作文400字 篇2
我很喜歡動物，在我看來，不論兇猛的還是溫順的都特別可愛。有一次，我在電視上看到一個人把一只動物打死，用它的皮毛做成衣服和筆，感到特別殘忍，于是下決心長大后當一個保護動物的愛心動物學家。
20xx年，我從動物學專業(yè)博士畢業(yè)，創(chuàng)辦了一所“愛心動物研究院”。研究院里所有的服務人員都是智能機器人，我每天坐在監(jiān)控中心的大屏幕前觀察情況，發(fā)送指令。
研究中心有一個美麗的動物樂園。有昆蟲區(qū)、野獸區(qū)、禽鳥區(qū)……動物樂園沒有籠子、沒有圍欄、沒有鐵絲網(wǎng)。不同的區(qū)域用小河隔開。每一塊地方都花草茂盛、風景優(yōu)美，動物們悠閑自在地生活著。機器人為它們提供360度全方位服務。研究中心還有動物醫(yī)院，醫(yī)生也全都是機器人。動物生病被送到動物醫(yī)院后，機器人醫(yī)生用自身所帶的設備為它們進行檢查，并治療。
我每天坐在大屏幕前觀察各種動物的性格特點、生活習性、交流方式、興趣愛好等等。然后翻閱大量資料，查詢各種動物最適合生活的地方。每隔一段時間，我和助手們都會分類給動物們做身體檢查。有些非常健康活躍的動物，我們就用直升機把它們送回家園。
我還會定期給人們發(fā)送動物研究報告，告訴人們：不要傷害它們，還給它們一個自由的世界。如果人類能和動物和平相處，那么世界就會變得更美好。
研究作文400字 篇3
讓學生聽寫故事
在進行作文教學系列化研究的同時，我還采用了一種“聽寫故事”的方式訓練學生的語言表達能力。這也是受到了張光瑛講到她的一個學生在收音機里聽小說，然后寫小說故事的啟示而在全班采取的一種方法。
利用課余時間，我先將認為學生會感興趣的短文、童話故事或小小說錄好音。
利用專門的時間放給學生聽。一般情況下，我為學生播放三遍。第一遍是聽錄音，記內(nèi)容；第二遍，聽后，對重點部分進行交流討論。第三遍，主要是練習復述——隨著錄音說。最后，讓學生進行整理，書面的形式寫在日記本上
這樣的工作每周一次，一直堅持了兩個學期，學生竟然很感興趣。
當時，我對這種做法這樣認識：
聽錄音寫故事，學生能集中注意力，在聽的過程中，調(diào)動了耳朵這一器官來認識事物——有聲的語言比書面無聲的語言文字信號更能夠激發(fā)學生的注意和興趣，因此，容易記憶。通過練習復述和寫下來本身，雖然是在重復原作的語言，但，這次寫故事本身，實際也鍛煉了學生“運用語言”的能力，達到了積累的目的。從實踐來看，作品的語言風格、作品素材也對對學生寫作產(chǎn)生了積極的影響。
研究作文400字 篇4
大家都知道，現(xiàn)在低碳生活成為一種時尚的生活。那么什么是低碳生活呢？為什么要提倡低碳生活呢？碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。
在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們做汽車要耗費燃油，燃油燃燒就會產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就會增加碳排放。我們每天都要看電視用電腦，這些家電都要耗費電能，電能的`產(chǎn)生就是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也是要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，都是屬于低碳生活的一部分。我們的低碳排量是可以計算的。如家居用電的二氧化碳排放量（kg)=耗電度數(shù)*0.785.根據(jù)這個計算公式我們還可以算出市民開車，坐飛機，吃漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。
低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們所認同，單實施的人群相對較少，因此，我們以小學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節(jié)：1.盡量少開電視，少開空調(diào)，一減少電能的排放。2.去超市或菜市，盡量自己帶現(xiàn)成的，或自制的環(huán)保購物袋。3.盡量步行或騎自行車，以減少對環(huán)境的污染。4.養(yǎng)魚的水用來澆花，還能促進花木的生長。
低碳生活，從日常生活的點滴小事做起！
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