在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的記敘作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
記敘作文400字 篇1
從幼兒園到今年三年級，有很多老師教過我，但是在我記憶中最深的是我的作文老師！
我們的作文老師長的高高的，留著一頭烏黑的長發(fā)，一張漂亮的臉上鑲嵌著一雙笑瞇瞇的眼睛，非常可愛。
老師不光長得可愛，課也上得非常精彩！
有一次，我去新思維劍橋?qū)W校上作文課。一上課，就聽老師說“今天我們不寫作文，來玩游戲！”我們聽了非常高興。我們玩的游戲名字叫猜猜猜。游戲規(guī)則是：2人一組，老師在白板上寫上詞語，一人表演一人猜，一組接一組的。輪到我了，我就迫不急待地上去，我的搭檔來表演我來猜。老師在白板上寫猴子，只見搭檔說“是一種動物，愛吃香蕉”，并且做出了猴子的經(jīng)典動作，我一看，脫口而出“猴子”，對了，換下一組選手，中間有的同學(xué)做的動作逗得大家哈哈大笑。玩的開心，時間就過得很快。整節(jié)課我們都在一種輕松愉快的'氛圍中渡過的，下課了我都戀戀不舍，真想再玩一會兒。
老師：你是園丁，你用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師：你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
啊！老師，我愛您！
記敘作文400字 篇2
那事發(fā)生在我四年級的時候的一天傍晚。
剛吃完飯，我媽媽就給了我一個任務(wù)：“去把碗洗干凈！”我立刻就在心里打起了退堂鼓。于是我說："老媽，我不會洗碗，我怎么洗啊？能不能不洗？"媽媽說："不行，我要培養(yǎng)你的獨(dú)力能力，不然你長大后沒了我們，你怎么辦啊？”我說："好吧。那你教我一下怎么洗。"媽媽說："我不教你，你以前看過人洗碗，他們怎么做你就怎么做。"
我按照我腦海的記憶做了起來：我先把水龍頭擰開，用洗精抹在碗的四周，但現(xiàn)在碗變的非常滑，我一不小心就掉到了地上碎了。我無比的失落與灰心，但是我對我自己說：'這是我第一次洗碗，不摔才怪。"想到這里我又有了信心。由于第一次的失敗讓我有了經(jīng)驗(yàn)，我又按剛才的方法做了起來，不一會一個個碗變得很滑了，我的雙手牢牢地抓住了碗邊。我洗的越來越快最后把碗洗完了。
洗完之后老媽還告訴了我一個道理：等你長大了，爸爸媽媽不在你身邊，誰來幫你做事情？這是只能靠你自己，你小時候沒有獨(dú)立的習(xí)慣的話，你長大以后怎么辦？所以小時候就要多干家務(wù)活。
記敘作文400字 篇3
在同學(xué)之間，最重要的是友情，因?yàn)椋挥杏亚椴拍苡邢嗥酢?/p>
記得在三年級，我有一天做值日不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班沒獲得文明班級榮譽(yù)稱號。
當(dāng)時，班主任老師火冒三億萬千米高，都快把太陽給烤化了，我敢肯定，如果在班主任老師腦門上放一個雞蛋，那個雞蛋一定會在零點(diǎn)零零零秒內(nèi)溶化蒸發(fā)。
回到教室，班主任的臉比她身上的黑衣服還黑一億倍。一上課，班主任老師立刻大吼道：“呂澤青，你給我站起來!”我感到當(dāng)時地球都在震動，全班同學(xué)都嚇得屏住了呼吸!
“你……你給我把--我以后要認(rèn)真做值日這句話抄上五百遍，抄不完不許走!”
我一聽見抄五百遍，立刻就發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，然后以蚊子般的聲音說：“知道了。”
下午，我正在抄那五百遍，剛抄完三百遍，我最最要好的朋友張子杰來幫我了。他本想幫我抄一百遍，但看我實(shí)在累得不行了，就決定繼續(xù)幫我抄剩下的。我連忙勸他：“哎呀，好啦，你快回家吃飯吧!你能幫我抄一百遍我已經(jīng)很感激你了!”“我不走，我不幫你抄完我就不走!”他的語氣充滿了堅定，一瞬間，我的眼睛濕潤了，這一刻，我明白了友情兩個字的真正含義。
可惜，張子杰今年轉(zhuǎn)學(xué)了，我多么希望有一天，我們能在一起高興，一起開心……
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