在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的排隊作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
排隊作文400字 篇1
在第七節課音樂課前。我們班花了20分鐘排隊，來，讓我們圍繞3個問題來說，我做什么？應該干什么？要怎么做？
我在最前面，被后面的藍鑫用書打了一下，而徐臻鈺又傳過來，我就被打了一下，但我沒有說話，只不過我又打回去了！一直打，打了3分鐘，他們打過來我也沒有理，她們只打了我一下，趙老師就來了，她們就不敢打了。
我應該安靜等待路隊委員帶隊走，我不應該打鬧，不應該她們打過來我就打回去的！
我下次要這樣做：安靜等待路隊委員喊口令，整理隊伍走去功能教室上課，不能打打鬧鬧！要聽路隊委員的關于紀律的管理，不能不守紀律。
兩個路隊委員一直在對不守紀律的同學做批評，但那些同學還是不聞不問，根本不理睬，我聽說，男生隊的陳秋碩和李梓田在擠，他們倆相聚的人數大約10人，不知是誰先擠，倆人就開始互相推撞，可能會產生一些小矛盾吧！陳秋碩就推后面的同學，李梓田就推前面的同學，一直擠，倆人互相讓，就是在這時，趙老師來了！趙老師讓他們倆出去，還有其他不守紀律的同學。之后才讓路隊委員代隊走向音樂教室出發了！
下次我一定守紀！
排隊作文400字 篇2
今天，驕陽似火，但還是阻止不了我去世博會的熱情。我和爸爸媽媽來到了世博園區。我們來到了中國館。只見在彎彎曲曲的通道內，到處是人，足足有500米，一眼望不到頭，就像一條長龍似的。在隊伍里有的人在看書，有的人在竊竊私語，有的人在玩NDSL游戲機。沒人在大聲喧嘩。看到這兒，我也像他們一樣排到了隊伍中。心想：大家都那么守秩序，我們作為東道主，應將禮貌的一面展現給世界看，讓世界記住上海。
我一邊排隊一邊欣賞著世博園區內獨特的建筑，突然，前面不遠處傳來了騷動聲。我猜想：是不是有人插隊了？還是有人打架了？還是有人吵架了？我定晴一看，只見有一個壯漢抱著一個孩子徑直沖到太陽傘下面，后面也有幾個人跟著。這到底是怎么回事呢？我要看個究竟。于是，我也跑了過去。這時，我才得知那個孩子中署了。于是，我拿出扇子給那個孩子扇風。因為溫度太高通通風能降暑。只見一位高大的哥哥去通知世博志愿者，一位年輕的青年倒水給他喝，還有一位滿面紅光的老爺爺用濕毛巾放在他的額頭上。這時，世博志愿者循聲而來，志愿者 從包里拿出一瓶風油精，在那個孩子頭上小心翼翼地涂了一點兒。又拿出消暑藥——人丹喂孩子吃兩粒。不一會兒，那個孩子漸漸睜開眼睛，我們如釋重負，吁了一口氣。這時，那孩子的母親，說：“謝謝你們救了我的孩子。”我心里比吃了蜜還甜。
這時，大家又回到原位繼續；文明有序地排隊。此時，四周還是那么安靜。
排隊作文400字 篇3
大課間結束，同學們排著隊邊聊天邊上樓回教室。走著走著，我和琪琪突然發現女生隊伍的.后半截不見了，我們也沒多想，覺得她們可能是聊天太投入，落到后面了。
回到教室，我正興奮地準備美術課要用的工具，忽然，幾個男生進來說：“繆老師叫所有女生下去”。我和回到教室的六七個女生面面相覷，只好疑惑地走出教室，背后還傳來了男生們得意的笑聲。我懷疑的對其他女生說：“今天不是愚人節吧？”大家都不知道發生了什么事，但還是自覺地排好隊，懷著忐忑不安的心情一聲不響地走下樓梯。到了架空層，果然看到后半截女生在架空層進口筆直地站著，但繆老師已經往綜合樓方向走去了。
我們迅速回到隊伍中，等繆老師回來。繆老師走后的那兩分鐘，仿佛有兩年之久，所有女生沒有發出一點兒聲音。我心里默默地想：原來剛剛后半截女生不是落下，而是被繆老師留了下來。就在這時，繆老師回來了，她一臉嚴肅，大家的心也同時吊了起來，等待繆老師的懲罰。沒想到繆老師竟然說：“主要是后面的同學不好，任紫瑜前面的同學先回去教室吧。”聽到這句話，我瞬間輕松了許多，邁著輕快的步伐回到了教室。
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