在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的矛盾作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
矛盾作文400字 篇1
人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。
世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取一悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限于一種行為規范。
對立的事物之間，永遠存在著不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的.事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。
矛盾作文400字 篇2
李剛和張強鬧矛盾，兩個人都保持沉默，不理對方，李剛在一邊埋頭寫作業，張強則盯著窗外發呆，窗外操場上正在進行一場激烈的籃球比賽，張強此時回憶起了與李剛在籃球場上第一次見面的情景，那時他們兩個人都在打籃球，當時張強摔倒了，也是李剛送他去醫務室包扎傷口的，后來他倆變成了好朋友，成了形影不離的好朋友。
但是后來因為一點小矛盾他倆別鬧了起來，張強回想起了那件事，那天李剛起的有點太晚了，在匆忙的趕去上學的時候，把每天都要去找張強一起上學的約定給忘了，到了學校他才發現張強還沒有來這時才想起忘了去找他，張強在快要上課的時候才趕到，滿臉怒氣的樣子，下課，李剛正要向張強道歉解釋。這時滿肚子火氣的張強大聲嚷嚷道：“你怎么就自己來了?我等了你那么久!還去找你!好，既然你不珍惜我們之間的友誼，那我們從此就一刀兩斷!......”
張強知道自己的錯，他很想挽回他們之間的友誼，于是，他便走過去向李剛道歉并示意和好。
就這樣，他兩的關系又恢復了。
我也從中明白，在沖動的時候，不要發脾氣，冷靜之后再去分辨事物的事非，有的時候，事情并不是自己想的那樣。
矛盾作文400字 篇3
星期天，我去學《劍橋少兒英語》，和陳敏發生了矛盾。下午上課時，我和陳敏一桌，我聚精會神地聽課，手不經意碰到什么東西，并且不自覺地把它弄到地上。在寫字母時，陳敏寫錯了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陳敏看見地上自己的橡皮，很驚訝怎么會在地上呢?于是就把橡皮撿起來，對我說：這是不是你丟的?我想：剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說：對不起!是我丟的。可是陳敏從我的話里體會到我是故意的。
于是，他想報復我。過了一會兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。我看了很生氣，大聲的罵了他一句：你想干什么?這時，老師聽到了我和陳敏的吵鬧聲，就罰我們站在教室后面的墻角。我們站了一會兒，覺得心理很不安。我想都是我的錯，應該看看那東西，這樣就不會罰站了。終于挨到下課了，我走出教室，看見陳敏在玩，就走過去說：對不起!陳敏說：我也有錯，應該相信你不是故意的。我問：為什么你相信我不是故意的。他回答說：因為咱們是好朋友。我被陳敏的話深深地感動了，同學之間發生矛盾很難免，只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。
矛盾作文400字 篇4
我們的科學老師又嚴厲又幽默，是不是很矛盾？因為這個嚴厲的老師，無論什么時候，只要一開口，就會逗得我們哈哈大笑。
下課了，我和好朋友一起跑到操場上踢足球。正踢得不亦樂乎，“叮叮叮”，上課鈴響了。我們急忙跑到教室門口，可還是來晚了。同學們已經端端正正地坐在教室里，目光都投向了講臺上的科學老師。我忐忑不安地站在門口，不知道下一秒會面對什么樣的嘲笑和“危險”。但也沒有退路，只得硬著頭皮喊：“報告！”只見老師嚴肅的臉上帶著不易察覺的笑，他裝作驚訝的樣子，看著我倆：“吆，這是從哪里來的兩只迷路的小羔羊？”同學們哄堂大笑起來，我倆羞紅著臉回到座位。
剛坐下，只見科學老師又幾步奔到教室的后面，原來有兩個同學正在趁機玩奧特曼的卡片，老師嚴厲的目光像刀劍一樣銳利：“好玩嗎？還不趕快出去站著！”那兩個同學看到科學老師竟然已經站在了身后，嚇得吐了吐舌頭，趕緊跑出去接受罰站。
我們班有一個同學吃手的壞習慣，卻總是改不了。有一次，在科學課上，他一邊發呆，一邊不由自主地吃著自己的手。科學老師發現了，就停下住講課，問：“這是什么味的手，吃得這么津津有味？是香辣味的，還是雞汁味的？”同學們都笑著看他的手，杜昆宇不好意思把手放下來，說：“以后可不敢吃了。”
這就是我的科學老師，他總是用幽默的話語讓我們改正自己的錯誤。
我喜歡這樣既嚴厲又幽默的“矛盾”老師。
矛盾作文400字 篇5
今天，我在街道上看見了一個場面：有兩個人打了起來，他們都是我的朋友，但是我沒想到他們竟然打了起來！沒辦法，我只好和其他一些朋友去勸架。但他們打得很兇，我們沒辦法接近他們，只好在旁邊看。大家都很害怕他們誤傷自己，所以我們都離他們遠遠的。我突然想到，朋友之間打起來是必定是有原因的，正好我看他們也打累了，便去詢問他們之間發生矛盾的原因。
原來，張翁正在滑滑板，而馬宇豪走在他前面，張翁一不小心就壓到了馬宇豪的后腳跟，馬宇豪并沒太在意，而是回頭提醒張翁要小心點。而張翁根本聽不進去，還很迅速的滑到馬宇豪前面，罵他走得太慢，擋住了自己的路。還叫他是肥豬。馬宇豪忍不住了，就推他了一下，結果張翁一下就是一拳，于是兩人打了起來。我和他們講道理，并告訴他們，朋友之間應該和睦相處，不應該老是打架。
工作中也是這樣，同事之間時不時會吵架，這一架吵下來，所有人都怪他們，也就是吵架的人。所以人與人之間應該禮貌相待，和睦相處。
矛盾作文400字 篇6
今天上午我和媽媽鬧矛盾啦！因為姥姥來我們家，一進門就告訴我，她給我媽媽錢了，姥姥說那些錢是給我買生日禮物的。而媽媽到最后卻又改變主意了，不同意把錢給我自己支配，所以我和媽媽吵架了，我還對媽媽說了一些氣人的話，所以我最后就不跟媽媽說話了。
可是我一個人呆著感覺那么無聊，所以就想跟她們說話，于是我就東蹭蹭，西蹭蹭，還故意發出聲音，可是他們好像沒有聽到一樣。到了中午媽媽包了餃子，媽媽說只包了她們三個人的，沒有包我的，我心想媽媽不給我做飯，我自己也不能餓著吧！我就自己下了一包方便面，自己吃，那些方便面太少了，湯太多了，于是我就把湯全喝了，喝的我撐死了，但我還是感覺沒有吃飽，趁媽媽不注意的時候，我去廚房偷了兩個餃子吃了，結果被姐姐發現了，姐姐說一個餃子十塊錢，被罰了二十塊錢，我的心情糟糕透了。
到了最后，我撐不下去了，我就向媽媽和姐姐道歉了，這一次她們的強大力量讓我知道了我們小孩不要拿錢，無論誰給的零花錢都要把錢交給媽媽，因為我們小孩子不會管理錢，不能做合理的安排。我心里對我自己說沒有辦法，等自己長大就好了！
矛盾作文400字 篇7
我和張聞達是很要好的朋友，平時我們都一起學習，一起玩耍，互相幫助，但是有一件事讓我的內心很矛盾，一天中午，放學的時候，我和張聞達一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托車給撞了一下，他要求我不要告訴老師，而我卻固執地否定了。
一路上，他請求我不要告訴老師，我不管他怎樣求我，我也不答應他，過了一會兒他終于安靜了，我也舒松了一口氣，可萬萬沒想到他竟說出了“如果你告訴老師我就和你絕交！”這樣的話語，我頓時就像一把刀刺進了我的心里一樣難受，我可不想拆斷我們四年來那堅固結實的友誼橋，這個問題我想了很久很久，晚上我做了一個夢，夢中出現了一個天使和一個魔鬼，那只天使一直在我耳邊說：“告訴老師吧，如果你還是朋友的話就應該關注它的安危呀，如果他再犯同樣的錯誤，后果將不堪設想！”而魔鬼卻在我的另一只耳朵上一直反對天使的意見：“不對不對，張聞達已經拜托你不要告訴老師，如果你做不到的話，那么你不就少了一個好朋友嗎！如果你還認他那個朋友的話，就按他說的去做吧！”
這個問題的確讓我很為難，我認為他們倆說的都有道理，所以一直猶豫不決，我心里暗暗的想著：告訴老師吧，就少了一個好朋友;不告訴老師吧，沒有引起張聞達重視，他可能還會犯同樣的錯誤那將是很危險的。最后我還是選擇了告訴老師。
不過，我相信張聞達還是能夠理解我，我也是為了他好啊！我們始終還是好朋友！
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