在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的蚯蚓作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓作文400字 篇1
生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一個無聲的老師。下面，我就講講我從蚯蚓身上得到的啟示。
那是一個暑假，我到小區里玩耍，小區里有一塊小空地，沒有任何植物。我慢慢整理著這不足兩平方米的空地。當我搬起一塊大石頭的時候，我發現石頭底下有許多小昆蟲。我很開心，這樣我就可以和它們做個好朋友，可我剛才一不小心，用鏟子挖草的時候把蚯蚓斷成兩截了，那分離的軀體痛苦的扭動著。我傷心極了，這時爸爸走過來對我說：“沒關系，你看，蚯蚓這不是好好的嗎，而且還有兩條呢！”我仔細一看，得確是這樣，一會兒工夫，它們鉆進土里不見了。是啊，它痛了，所以它再生了，苦難成了再生的契機。
人又何嘗不是如此呢？外部突如其來的苦難如鐵鍬落下。不屈的人，會面對苦難，想辦法重新站起來，苦痛變成了奮發的契機。而屈服于苦痛的人，從此便背負一生的悲哀，不能解脫，更別說再生了。這讓我想起那鳳凰涅槃的古老傳說，烈火中的鳳凰會永生，苦難能讓堅強的人得到再生。苦難其實可以光臨每一個人，就看你如何對待它了。
蚯蚓作文400字 篇2
我的爺爺可是釣魚高手，幾乎每天都得和他的幾位“釣友”去釣魚。他釣的魚，小的有十幾厘米，大的有半米多長呢！
這次回老家，爺爺也沒忘向我展示一下他的寶貝漁具。我的媽呀，光魚竿就有十幾根呢！“下面切入主題，”爺爺高興地說，“我想帶你去挖蚯蚓！”挖蚯蚓，沒搞錯吧！爺爺好像知道我的`心事似的：“蚯蚓是釣魚的最好誘餌，我養的有，它們都在我們的小倉庫里呢。”
我跟著爺爺來到小倉庫里，看見兩個大塑料桶，上面套著塑料袋。爺爺把其中一個桶的塑料袋取下來，我探身一看，桶里只有許多潮濕的泥土。我不禁有些失望——我以為這一桶都是蚯蚓呢，沒想到卻都是泥土！
這時，爺爺像變魔術似的，不知從那里“變”出了一把鑷子和一個盛滿泥土的舊鞋盒。他又拿出一把鏟子，小心翼翼地沿著桶邊鏟下去，再用力一挖——哇，好多的蚯蚓啊！原來，蚯蚓都躲在泥土下面。爺爺把鑷子交給我，讓我專挑大的來夾，然后放進木盒子里。
我瞄準一只又肥又大的蚯蚓，飛快地夾住它，這只蚯蚓可能被嚇了個半死，到木盒子里以后，躺在那里一動不動。我用鑷子碰碰它，它居然飛快的鉆進泥土里了，我心里暗自發笑：“這些蚯蚓真膽小。”然后，我又如法炮制，不一會兒就捉了二十多只。
回家后，爺爺告訴我，釣魚專用的紅蚯蚓其實會縮水，所以要挑最大的來做魚餌。真是三百六十行，行行出狀元！沒想到，釣魚者一行，也大有學問呢！
蚯蚓作文400字 篇3
上科學課時，老師說蚯蚓被切斷后還能再生，我不信，便向同學要了一條蚯蚓和一些泥土回家做實驗，到家后我拿了個塑料碗把土和蚯蚓一起放了進去，我拿來一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒有放土的地方，再把刀對準蚯蚓身體的中心點，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒切下去呢，它就扭個不停，好像在求饒，我怕自己一會就軟下心來，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉過頭來，看它不動了，拿手碰了碰，還是無動于衷，我心想：蚯蚓就這么死了？老師不說不會死嗎，難道我切錯地方了？雖然有一些疑問，但是我還是把蚯蚓埋了，心里想再過兩天它如果還沒動靜我就要向老師報告情況了。
第三天，也是最后一天，我懷著好奇的心情去看了蚯蚓，得到的結果讓我大吃一驚，它竟然生龍活虎的，我不禁笑了起來，嘴里念叨著，科學果然很神奇！
我很想知道其中的奧秘便請教了百科全書，書上說蚯蚓若被切成兩段，肌肉馬上會加強收縮，還有一部分肌肉迅速溶解，成為新的一種團細胞。這使白細胞聚集在傷口上，使傷口愈合。
大自然還有許多問題等待我們去探索發現。就像羅丹說的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
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