在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的德育作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
德育作文400字 篇1
8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學校，參加《雙堂雙進暑期德育實線活動》。
8點鐘，我們在學校大廳里集合，排著整齊的隊伍出發了，地點在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進了善美講堂，活動開始了。
張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農耕文化，讓我們懂得了農耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產品，農村也都實現現代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。
接下去我們參觀了文化禮堂內的民俗文化館和書畫創造室，我看到了民俗文化館里的古老的風車，立著的燈籠，還有以前的報紙已發黃，等等。書畫創造室內有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品。快樂的時光總是過的`那么快，一轉眼活動就結束了，大家到了文化廣場拍了集體照。
今天的課真是一堂特殊的課，讓我學到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。
德育作文400字 篇2
《中華德育故事》中有這樣：信乃立人之根本，人無信無立，守信是一個人素質的根本體現，是人與人交往的準則，言出于心成于聲，落地鏗鏘，唯有這樣才能取信于人，立足于世。
我三姑買了一套《中華德育故事》光碟，她說這盤碟很有教育意義，先借給我看。
這盤碟很好看，我想起了一個平時跟我相處很好的同學，這么精彩的碟應該和她一起分享。我告訴了她這件事，她表示很樂意看，于是我就把碟送到了她家里。
過了幾周還沒還我，因為這盤碟也是借的，也該還了，我不能不講信用，所以我讓她明天帶來。第二天她說忘帶了，可以理解，可能是偶爾馬虎吧。第二次她又忘帶了，我還是可以容忍。有句話說得好，事不過三，可是接下來我七次找她要碟，她七次忘帶，根本沒有把這件事當回事。
后來，在同學們的勸說下，她答應下午把碟還我，就這樣她下午終于把碟還給了我。好難�。∥也恢酪院筮�會不會把東西借給別人。
是相互的，我們要從小養成良好習慣，將來成為國家有用之人！
德育作文400字 篇3
第一次去德育基地，那才叫開心吶。第一次去德育基地的時候，我們剛下車，就被帶到了一個大講臺下，很多人就在那里頂著烈日聽著德育基地的負責人講話，時不時會不免傳來幾聲抱怨。教官把我們帶到了一處樓梯上，順著樓梯，我們慢慢走著，有說有笑的。總算上去了，教官對我們微微一笑，說：“現在你們可以自己參觀動物園，不必我帶你們到處看了吧？”同學們圍成一團小聲地嘀咕著什么，突然，大家異口同聲地說：“不，您帶我們參觀好么？”教官看了看手表，無可奈何地說：“唉，好吧，我們有兩個小時的時間可以參觀動物園哦！”第一站是海貍窩，我們看了看在籠子里蹦來跳去的小海貍，男同學“咯咯咯”地大聲笑著，女同學溫柔地把手伸進籠子里，輕輕撫摸著它們柔軟的毛，齊聲說：“啊，好可愛哦~”第二站是珍珠雞的小玻璃房子，無論是男同學還是女同學，都指著珍珠雞哈哈大笑，笑來笑去，就差趴在地上打滾了。
第三站是可愛的小兔兔的家，男同學對這些兔子并不在意，若無其事地走開了，只有女同學趴在旁邊溫柔地看著這些可愛的小動物，那溫柔似水的眼神，你看一眼就會瞬間被它融化，可惜隔著一道鐵網，我們想摸都摸不到，除了那些冰涼的鐵，根本就摸不到什么東西。第四站是鴿子的小房子，鴿子撲撲的飛來飛去，可愛極了。后面的我就不多說了，總之，去德育基地的第一次是很開心的！
德育作文400字 篇4
星期二的早上，我們學校帶領一到二年級去坦州旅游，我們乘著校車到那里。我們到了坦州，車停了，可是，楊主任不讓我們下車，我想了想究竟是怎么一回事。
原來是這么一回事：是一間小學的姐姐、哥哥，是他們帶領我們去啟明德育基地。
其中，有位叫莎沙的姐姐，她長得特別漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我們去拉個很大的鈴鐺。
我們班有位叫區梓麟的同學，他搖動鈴鐺的時候，搖的很大聲又很響，楊主任讓我們輪流來搖響鈴鐺，搖不響鈴鐺的小朋友重新來，可是，那些能搖響的同學也來排隊，我就沒得搖，我向后面望了望，二（1）的同學就來了。
楊主任讓我們讓給二(1)的同學玩，我們班的同學還想玩一下，可是，我們一想到同學們要互相之間團結友愛，我們班的同學只好讓給二（1）班的同學玩搖鈴鐺。
我看了看我們班多數的男同學有點像不想讓給二（1)班的同學玩。我們的校車來了，我就知道我們要走了。
我心里還是永遠忘不掉啟明德育基地，也永遠忘不掉美麗又善良的沙沙姐姐。
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