無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的饅頭作文400字3篇，歡迎大家分享。
饅頭作文400字 篇1
做饅頭是媽媽的絕活之一，什么奶香饅頭、紫心雙色饅頭、南瓜饅頭，都不在話下。昨天我要媽媽教我做饅頭，媽媽爽快地答應了。
媽媽準備了面粉、糖、牛奶、酵母……我按照媽媽的指點，先把面粉、白砂糖和酵母放在一個盆里。只見，面粉白花花的，就像厚厚的積雪。我再一邊攪拌，一邊把牛奶倒進去。伸手去和面，此時的面團卻是軟軟的，粘粘的，只見我的手上沾滿了濕面，我也顧不了這些了，拼命去揉。不一會兒，面團終于揉好了。媽媽看了看，說：“就放在那里讓它發酵吧。”
等待是漫長的。我一邊看電視，一邊等著面團發酵，時不時跑過去看看有什么變化。等了好久，終于看到面團居然變大了，就像個巨大的包子，我興奮地喊著：“媽媽，面團發好啦！”發好之后，我又把面團揉了五六次，好把里面的空氣擠出來。這樣，就可以做饅頭啦，為了讓饅頭更漂亮，我突發奇想地拿出了我那套飯團模具，把切好的一個個小面團都放進模具里用力按壓。于是，各種各種可愛的形狀就出來了，有的`面團像可愛的小兔子，有的像胖胖的小豬，還有的像兇猛的大老虎……媽媽說，再讓面團醒一醒就可以蒸了。
饅頭蒸好了，我嘗了嘗，啊，真好吃，這可是我親手做出來的成果，我又學會了一個新本領，心里比高興更有了一種說不出的感覺。
饅頭作文400字 篇2
秋高氣爽，陽光撫摸著大地。操場上，躺著半個饅頭，雪白雪白的。河馬從旁邊走過，范無病從旁邊走過，馬蒙從旁邊走過……白白的半個饅頭仍然睡在那兒。
張老師來了，瞳孔頓時放大，接著彎下腰，又搖搖頭：“可惜呀，真得可惜！”聲音里不無惋惜。
“丁當……丁當……”上課鈴聲響了。張老師拿著半個饅頭走進了教室。
同學們見張老師進來，一個個回到了自己的座位。張老師舉著半個饅頭，問同學們：“這是什么呀？”
同學們一個個露著潔白的牙齒，笑嘻嘻的回答：“饅——頭——”又清脆又響亮的聲音，拖得好長好長，一直拖到窗外很遠的地方，像潺潺的溪流向前奔跑著。
“饅頭怎么在操場上？”張老師木著臉。
同學們你望望我，我望望你，誰也不做聲了。教室里白白的燈光，變得更白了。窗外，暗了下來。
這時，夏思臉紅了，就像涂上了“馬利牌”大紅色水粉顏料。
張老師看看低下頭的夏思，又掃視了一遍同學們：“孩子們，糧食是農民一滴汗一滴淚換來的，咱們要珍惜呀！”這聲音，如滴滴露珠潤澤著小樹。
同學們聽了，有的臉紅了，有的撓著后腦勺，有的垂下了頭……全班30個同學，誰都覺得不好意思。
“老師！我代表新陽光作文班的每一位同學向您保證，以后再也不會讓您撿到饅頭！”班長斬釘截鐵，鏗鏘有力。
張老師點了點頭……
“啪啪！啪啪啪……”不知道是誰帶頭鼓起了掌，教室里接著響起了熱烈的掌聲，就像巨浪拍岸，又像春雷滾動……
饅頭作文400字 篇3
“從今天開始，我們只能吃饅頭。誰要是不聽，嘿嘿！”大剛一邊捏著拳頭一邊說。同學們只好照他的話去做，要不然會被揍。
有一次，小明說：“我要吃餅！”
“哦，只要把饅頭拍得扁扁的就行了。”大剛說。
“我要吃肉串！”
“用一支筷子插進饅頭里就行了。”
“我要吃漢堡！”
“把饅頭掰成兩半，然后里面隨便加一塊東西就行了。”
“我要吃薯條！”
“把饅頭切成一條一條的就行了。”
“我要吃炸雞塊！”
“把饅頭放在鍋里炸就行了。”
“我要吃雞翅膀！”
“把饅頭做成雞翅膀的樣子就行了。”
“我要吃雞腿！”
“把饅頭做成雞腿的樣子就行了。”
“我要吃米飯！”
“把饅頭弄成碎碎的就行了。”
“我要吃面！”
“把饅頭切成一條一條的，然后拉長就行了。”
“我要吃豬肉！”
“把饅頭做成豬的樣子，然后一點一點地挖起來吃，就等于在吃豬肉。”
“我要吃烤肉！”
“把饅頭放在火上烤就行了。”
“我要吃魚！”
“把饅頭做成魚的樣子就行了。”
“那烤的呢？”
“那就放在火上烤唄！”
小明頓時啞口無言，只好乖乖地吃饅頭了。
“喂！剛才我只是開了個玩笑，并不是真的。”同學們各個口吐白沫，昏死過去。
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