在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我和字的故事作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和字的故事作文400字 篇1
從小時候開始，書就成了我生命的一部分，它像我的家人、朋友一直陪伴著我成長！
我最早看得書是《安徒生童話》，它讓我看的如癡如醉，我完全沉浸在童話故事里面�！逗５呐畠骸�、《美人魚》體現出了愛情的偉大和純潔；《丑小鴨》向我們證明了只要有理想、有追求，夢想遲早會變成現實；《園丁與主人》里教會了我們學會尊重別人，學會自信。在生活中我們的優點可能會被別人忽視，但是，只要我們有信心，堅持做自己想做的，總有一天，他們會認識到我們的優點。我一次又一次翻看《安徒生童話》，一次又一次沉浸在這美妙的故事中。
后來，隨著時間的流逝，那本童年的書已不在了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀一本歷史書《中華上下五千年》，從這本書中讓我了解了我們國家的發展史，也讓我知道了我們國家的故事是多么的淵遠流長……它讓我受益非淺。
我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人合為一體，和他們同悲傷、共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命的一部分了。
我和字的故事作文400字 篇2
我與紅領巾的故事紅領巾是少先隊員的標志，少先隊員要助人為樂。在當上少先隊員那么長的時間里，我也與紅領巾發生了不少故事，我就來跟大家講一講吧！有一次我在報紙上看到溫暖寧波·萬人助學的活動，這時我的腦海里出現了一個想參加的念頭。
晚上我輾轉反側在想這件事，到底參不參加？到底用自己的`錢還是用爸爸媽媽的錢？我想了半天，我終于想到了，為了獻出一份愛心，我用自己的錢去參加。我把這個想法告訴了爸爸。爸爸幫我去寧波把錢付了，我高興極了，因為我也能為這個社會獻上一份愛心。第二年是萬人助學·溫暖午餐，我也捐了100元。
有一次，有個小朋友的橡皮滾走了，心里很著急，我想：我應該幫幫他，我也和他一起仔細地尋找橡皮。我發現橡皮在講臺下，我急忙去撿了起來，給了他，他高興極了，露出甜甜的微笑，我的紅領巾更加鮮艷了。還有一次弟弟在走的時候，壹圓硬幣掉進了陰溝里，他不知怎么辦，就急得大哭起來。我看見了，扶起他，安慰他，他不哭了，問他為什么哭，他說：“壹……壹圓硬幣……幣掉進陰溝……溝……里去……了。”說完又哭了。我見狀把身上僅有的壹圓錢給了他，他不哭了，高高興興地回家了。這些事雖小，這也是我們少先隊員應該做的。
我和字的故事作文400字 篇3
有人說互聯網和電子媒體改變了人們的生活習慣，會讓書籍走向死亡，我卻不這么認為，每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，它讓我們尋回遺忘，發現未知，我從不把書收藏在抽屜里，而是將它們放在我觸手可及的地方，閱讀才是對書籍最大的尊敬。
我讀過各種各樣的書，如課本、雜志、漫畫、名著……這些書讓我得到知識的樂趣，收到潛移默化的熏陶。有時，我為了一本好書而放棄了其他活動，有時，因為我能講述某一本書而的得到稱贊……
還記得那是上五年級的一個星期六，我正在街上騎著自行車，突然經過了一間我常來的書店，外面的玻璃櫥窗上正擺著一本精致的新書，我急忙走近櫥窗，看到價格是:15元。我本想把它買下來，但是從口袋我掏出這周僅剩的2塊錢零用錢。我想：我一定要攢夠錢，把書買下來。我來到了垃圾回收站，打聽到一袋破瓶子五塊錢，我到處找，經過一整天的刻苦奮戰，終于攢了10塊錢了，還剩5塊錢就可以了。又一周過去了，我把這周的零用錢拿出來，一分錢也沒有用過，剛5塊錢。我又來到了書店，把那本書買了下來�；氐郊液�，我愛不釋手地捧著看著書。
聽一位老師說過：讀書并不是注定一個人將來有多少錢；而是讀書可以提高一個人的素質，凈化一個人的心靈。
我和字的故事作文400字 篇4
說起讀書，我不禁想起我和書的故事。
記得，20xx年的7月份，那時我六歲了，還有兩個月就要上學了�？墒俏乙稽c也不喜歡讀書，因為我覺得讀書沒什么樂趣。
有一天，樓上的哥哥送了我幾本書。我簡單的翻了翻，里面全是字，我看著就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊�！币贿叞褧诺揭贿叄措娨暼チ�。一會，爺爺看到了這幾本書，也簡單的看了看目錄，覺得其中的一本書寫的很好，就拿著書對我說：“這本書一定很有意思，爺爺講給你聽，好嗎？”我一聽，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說：“好！”我認真地聽了起來，剛聽了第一章，我覺得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽了兩章，我覺得讀書真快樂，我好像聽上癮了。又過了兩天，整本書我都聽完了。我覺得這本書故事情節曲折生動，非常有趣。我就對爺爺說：“爺爺，我發現讀書真的好有趣！”爺爺聽完了，也對我說道：“每拿到一本書，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會覺得，每本書都很有趣。記住，一定要多讀書，到時候你會覺得：讀書真快樂！”
從此之后，我愛上了讀書，因為：讀書真快樂！
我和字的故事作文400字 篇5
我上學前班的時候，作業寫得很慢，一樣作業就要寫30分鐘左右。媽媽很無奈，也沒什么好的辦法提高我的速度。
記得那一年的五一勞動節放假，因為快到六一了嚒，所以還有準備節目，老師選中了我，我一開始很高興，但后來一想，作業那么多，在加上練節目，作業肯定又寫不完了。
回到家，我很后悔，要不跟老師說一說。正想著，媽媽問我：“怎么了？”我說：“老師選我上節目，可作業又有不少，作業肯定寫不完了。”媽媽聽了之后，很嚴肅地說：“有你想這些問題的時間，還不如寫點作業呢，這么多時間，都讓你浪費了�！�
聽了媽媽的話，我覺得媽媽說的很對。我立刻拿起筆寫作業了。而且，我很快的就寫完了作業。
開學了，我去交作業。
我想：我寫的那么雖然是很快，但有點亂，會不會挨老師批評呢？
結果，老師不僅沒批評我，還說我的作業寫得好呢！
從那以后，我每次寫作業和在課堂做的練習都很快，經常被老師表揚呢！
我很高興，因為我跑贏了時間。
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