在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我喜歡的字作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的字作文400字 篇1
大家學校附近有楊樹、柳樹、果樹，但我最喜歡的是柳樹。我每天都要來看看池塘邊的幾棵柳樹。
春天，其它的樹還在沉睡之中的時候，柳樹就已經開始發芽了，柳樹的枝條長滿了很多綠色的“葉苞”好像一串串綠色的珍珠，過了幾天，柳樹葉子都舒展開了，滿樹嫩綠的葉子，像是一只只可愛的小蜻蜓立在枝條上。 春姑娘慢慢的走了，夏天腳步越來越近，這時柳樹葉子變的翠綠翠綠的，好像一條綠色的瀑布。這讓人們想起一句詩句：飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。
時間在一天一天的過去了，夏天也漸漸的離開了，秋天“走”的很近了，這個時候很多樹都開始落葉了，有些樹甚至已稀少的掛著一些葉子，柳樹的葉子才變黃，但并沒有落下來，很多樹葉子落完了，枝頭光禿禿的，柳樹葉子才依依不舍地從樹上飄落下來。
冬天來臨了，柳樹被雪披上了一層銀裝，像圣誕樹，晶瑩剔透，漂亮極了。 柳樹既沒有月季花的芳香，也沒有楊樹那樣粗壯，但是它有著女子之美，啊，我喜歡柳樹！
我喜歡的字作文400字 篇2
我家有兩只小烏龜，大的是巴西龜，叫歡歡，10歲了，和我一樣大；小的是草龜，叫金金，今年才6歲。它們長著小小的眼睛，硬硬的肚皮，背上硬硬的外殼就像它們綠色盔甲一般，看上去威風極了!它們如果可以站得起來，手持長箭，披上披風，就是忍者神龜了！
雖然歡歡大，可一點都沒有哥哥樣，經常欺負金金，搶金金的食物，幸好金金聰明，食物一次都沒被歡歡搶走。在一個星期五，我放學回家，給烏龜們喂食，歡歡嘴里含著自己那份，沖向金金，想搶它的食物。金金見狀也馬上叼著自己的，機靈地游走了。過了一會兒，金金悄悄地游到歡歡的身后，用力地撞了一下歡歡，歡歡嚇得使勁拍打水面，把金金推出了很遠之外。雖然金金被歡歡弄出的水波推出了遠遠的，但它還是很開心，因為它保護住了自己的食物。
歡歡和金金非常喜歡爬，爬起來一點兒都爬不快，即使我在慢悠悠地走路，它們也根本跟不上我。有一次我把它們放出來，它們一起開始爬，但每一局都爬得一樣快。到后來它們干脆不爬了，隨便找個地方就趴著不動了。
這就是我的小烏龜，兩只淘氣的小烏龜。
我喜歡的字作文400字 篇3
《婉麗》是泰國一部電影，它真實反映了一位小學生和孝順父母的在講的故事。影片給我印象最深的是這一幕：
有一天，班上的同學去泰國的首都——曼谷旅游。在上車時，婉麗忽然想起還要給癱瘓的媽媽和失明的奶奶做飯，于是她決定不去旅游了。到了晚上，婉麗開始做作業。這天的作業是寫一篇旅游記，可婉麗沒去旅游，怎么寫呢？她想：“媽媽是那么善良，我就寫媽媽吧。”第二天上學，老師想看看同學們寫的《曼谷旅游》。同學們都挨個朗讀了自己的作文，該婉麗朗讀自己的作文了，她走上講臺，不好意思地讀起來：“誰都有自己的母親，史也有自己的母親。我的母親為了供我讀書，受盡了磨難，寧可賣自己的血……現在媽媽癱瘓了，奶奶雙目失明了，于是我就擔負起家庭的重擔。為了媽媽，我沒有和同學們一起去旅游，所以交不出布置的作文。但我心甘情愿接受懲罰……”讀到這里，婉麗已經聲淚俱下。看到這里，我也被感動得掉下淚來。
我想：我與婉麗比起來，家庭環境好多了，卻遠沒有她那么懂事、那孝順。我有一個幸福的家庭，父母非常愛我。而我卻非常調皮，經常惹他們生氣。
看完這本書之后，我在家里，我又拖地板又洗碗，媽媽夸我是個孝順的孩子。從那以后，班上的同學有困難，我就主動地幫助他們。其實呀，我還遠遠趕不上婉麗。
我喜歡的字作文400字 篇4
夏天是四季中最美的季節。而我也非常喜歡夏天。
我喜歡夏天的風，在烈日炎炎的時候，它可以給你送來一陣柔柔的風，使你感到涼風習習。它疲憊了，可它卻一刻也不休息，接著給人們送去讓人心里溫暖的風。
我喜歡夏天那綿綿細雨，它哺育著小草，而且把楊柳養育的健壯、挺拔了。它告訴生物們夏天到來了。于是，小草便努力地向上爬，而楊柳卻在擺動著身體迎風舞蹈……雨依然在“嘩嘩”地下著。而雨后，清新的空氣和花草的芬芳撲面而來。不知剛才躲在哪里的'小鳥唱起了歡快的歌。天上的烏云消失了，展現在眼前的卻是像橋一樣的彩虹，這是太陽公公送給雨的禮物吧！
我喜歡夏天的廣場，每當演出時，有許多人都站在舞臺的周圍津津有味得看著臺上的節目。不演出，小孩子就會拿著的滑板、輪滑去廣場上玩每天晚上都有人去那里玩，每天都可以聽見歡聲笑語。
我喜歡夏天的草地，喜歡夏天的花朵，喜歡夏天的鳥叫一切生物。我還喜歡夏天給我的溫暖，夏天給我的愉悅和夏天給我的舒適。
夏天是多么的美好，只要你心里有夏天，夏天永遠會與你同在。
我喜歡的字作文400字 篇5
我最喜歡的一個字是“眾”。
“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那么強大的力量，可見，人的合力是多么的重要。
曾經發生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業本發了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實，那里面包含了朋友的功勞。
那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。
我愛“眾”字。
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