周一到周四，下了第二節(jié)課，總會(huì)有些人飛奔到我們的五樓會(huì)議室，大家可能會(huì)疑惑，都去干什么呢？其實(shí)呀，我們?nèi)ツ抢锔鷮?xiě)字很好的老師“取經(jīng)”
我們班的五個(gè)同學(xué)（包括我），蹦蹦跳跳地拿著鋼筆和學(xué)校發(fā)的.練習(xí)書(shū)法用的紙，來(lái)到了五樓。
我們找好座位以后，端端正正地坐在了椅子上，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課。
老師先讓我們?cè)谝粋�(gè)米字格上寫(xiě)五個(gè)橫，一開(kāi)始，我心想：不就是五個(gè)橫嗎？平時(shí)怎么寫(xiě)的就怎么寫(xiě)吧！結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的絲毫看不出來(lái)用勁輕重，頓筆，之后就講：“我們都說(shuō)‘橫平豎直’看來(lái)，橫是很重要的，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候呢，先用力頓一下筆，之后往上延伸，不要太用力了，最后再收筆。”我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，又重新寫(xiě)了五個(gè)橫，果真，挺有進(jìn)步。老師又給我們拓展了幾個(gè)字，比如，且。前面老師寫(xiě)的示范，真的很美觀，我們幾個(gè)都驚嘆了，我覺(jué)得寫(xiě)的真是太好看了，我們比起自己寫(xiě)的，都自愧不如啊！這真是應(yīng)了那句話“人外有人，山外有山”書(shū)法課很快過(guò)去，我們又回到了班級(jí)上課。
下課后我不禁想：老師寫(xiě)的太好看了，既然“人外有人，山外有山”那么我們平時(shí)遇到令自己光榮的事，就不應(yīng)該驕傲，如果是1號(hào)或者班干部，就更不應(yīng)該驕傲了！
書(shū)法課真令我受益匪淺！
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