“叮—”上課鈴響了，大家紛紛走進教室，等待老師上課。老師走進教室，笑瞇瞇地說：“我們玩個游戲—找”寶”。”
大家半信半疑：上語文課也能做游戲？老師說：”教室里藏了五枚硬幣，看誰可以找到？”話音未落，同學們就一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在抽屜里翻，有的在教室的角落里找，還有的用力地搖書架。教室被同學們弄得翻天地覆，一片狼藉。
突然，小陳同學興奮地叫道：“哦耶！我找到了！我找到了！”只見他欣喜若狂地從粉筆盒里取出了一枚金燦燦的.五角硬幣。其他同學一聽，蜂擁而上，想把硬幣搶到手。但小王同學仍默默地、認真地尋覓著。她時而小心翼翼地摸摸獎狀后面是否有硬幣，時而神秘兮兮地跑到電視機后面找。這時，她的眼睛落到了植物角上，一動不動，像是發現了什么似的，一個箭步沖向那里，然后用兩只手把疊在一起的兩個花盆一寸一寸地挪開，她的眼睛頓時發出了異樣的光，果然不出所料，兩枚硬幣安靜地躺在那里，她再也抑制不住內心的激動，喊著叫著...... 一刻鐘過去了，半個小時過去了，最后一枚硬幣仍然在和大家捉迷藏，當老師從《海底兩萬里》的書頁中取出那枚調皮的硬幣時，大家才恍然大悟。
找“寶”的游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。這個游戲使我懂得了：做事不但要靜下心來，要有耐心，而且還要仔細、認真。
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