今天上作文課時，劉老師右手拿著一把小鐵錘，左手拿著一個大雞蛋。大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，只見老師說：“我右手拿的是光陽牌鐵錘，左手拿的.是陽光牌雞蛋，桌上還放著一個光光牌鐵碗。今天，我要和大家一起做一個實驗，請大家注意觀察，因為實驗后大家要以這個實驗寫一篇作文。”
老師讓我拿著雞蛋，讓吳玉婧拿著小鐵錘，又讓余凡拿著鐵碗準備“接雞蛋”。我心里想：劉老師真是一個吝嗇的老師�。∵B碎了的雞蛋都要帶回家。
劉老師先問同學們：“鐵錘錘蛋錘不破，是破還是不破？”有些同學“二丈和尚摸不著頭腦”，猶豫了一會兒，有些人則直接選擇了破，老師清點了一下人數，一共有六個人說不破，有十個人說破。
老師又問我：“你有沒有買保險？”我呑了一下口水，說：“買了。”話音剛落，吳玉婧使出了洪荒之力， “啪”的一聲，我手中的雞蛋結束了它在蛋殼里的“一生”。我連忙把剩下的蛋丟進碗中，一看手上還有蛋液，我又把手往離我最近的張霖軒臉上一抹，張霖軒又把臉往我身上一擦，弄得同學們哄堂大笑，屋頂似乎都要被我們笑裂開了。
劉老師又說：“選擇破的人理解為雞蛋被錘子錘破了，選擇不破的人是理解為鐵錘錘雞蛋錘子不會破。”
經過了這節作文課，我感受到了漢字的博大精深。在今后的學習中，我一定要更加努力學習，進一步感受漢字的魅力。
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