發現，是善于觀察的成果；發現，是總結經驗的來源：發現，是奮發向上的條件，我發現了頭發有“電”。每個人都會有自己的發現，當然我也不例外，我發現了頭發有“電”，這種電叫做“靜電”。
這個發現，是我無意中發現的`。記得那節數學課，老師要求我們剪下些長方形和正方形的紙。上數學課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個人為小組單位，討論長方形的特點和它的性質，小學生作文《我發現了頭發有“電”》。因為那時候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正因為天氣冷，我就懶起來了，不洗頭發，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發，真討厭。這節課，我的頭屑毛病又復發了，我不由得用手抓了幾下頭發，又放到桌子上了。此時，在離棉襖不遠的長方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時被嚇了一跳。
為什么會這樣的呢？
晚上，我等爸爸回來后，迫不及待地問爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個長方形�！闭f著，就像今天上數學課那樣展示跟爸爸看�！霸趺床恍械哪�？今天還行的�！蔽医辜钡貑栕约骸０职中钠綒夂偷貑枺骸敖裉炷闶窃趺磁模僮屑毾胍幌��！蔽蚁肓艘粫䞍海鞍�！今天我先是擦了一下頭發，小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說。說著，我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時，爸爸笑著對我說：“哈哈！這是因為頭發有一種電，叫做‘靜電’，其實不是用手抓頭發就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過程中，棉襖跟頭發之間發生摩擦，產生出靜電，當你把手放在桌上的時候，小紙塊就會因為靜電而吸住棉襖。”頓時，我茅塞頓開，恍然大悟。
發現，只要你留意周圍的各種事物，你的發現將會很多。
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