【第1篇】
唉，我真后悔啊！我不應該拿走《Man》，不然《Man》到現在還是一幅好畫。
在我們這個小組每天要開展一次數學研討會，題目專門由孫凡斐出。今天，孫凡斐想了很長時間，給我們這一組出了道很難的找規律題。
我們開始躍躍欲試了，我提了一個建議：“誰先做出這道題，就能得到獎品，獎品就是張炯立的‘著作’《Man》。”這一下，個個苦思冥想。
張炯立似乎沒有聽到似的。我管不了那么多了，我也想得到《Man》，便使勁思考著解題思路：這里的關系到底是除法呢？還是乘法呢？或是加減乘除四則混合運算？我拿著筆，不停地在本子上寫著，計算著，可還是沒有結果。
我又仔細審題，咬著筆桿，努力地想著……正當我灰心失望時，突然有兩個符號跳入了我的腦海：“×”和“+”。我便用這兩個符號試了很多次，終于，答案出現了：“1134！”“恭喜你，答對了！”孫凡斐一邊說一 把《Man》交給了我。
就在這一刻，張炯立好象猛然醒悟，一把搶過《Man》：“誰讓你們這么做的？我現在就撕掉它！”果然，《Man》被張炯立撕掉后扔進了垃圾箱。我們目瞪口呆……
現在想想，唉，真后悔！如果我不提這個建議的話，或許《Man》將在這次學校藝術節獲獎。
【第2篇】
我是我們班的班長，卻也做過不好的事，但當見到后果時我十分后悔。
那一天，我和一個朋友去了人民廣場的'圖書館看書。一進圖書館我就在各個書架間來回的度步，一直沒有選好要看什么書。最后我對一本漫畫書產生了興趣，而我的朋友一進圖書館便專注的看著一本【讀者】突然我看見了一幅特別好看的插畫，我看的入了迷。這時我的心中有一個念頭冒了出來：把這頁插畫撕下來，回家描下來。我也知道這樣做不好，但這個念頭仿佛在我腦海里扎下了根，趕也趕不走。于是，我不動聲色地撕下了插圖，卻被我的朋友看見了。她說：“你怎么可以這樣？”我暗示她小聲點，可是她卻拿著書向圖書館管理員走去，我想阻止她，可是已經來不及了。只見她從袋子里拿出了五元錢，對管理員說：“我不小心撕壞了這本書，這是本殘書，我能不能用五元錢買下它？”管理員笑笑，說“當然可以。”辦完手續后，她拿著書向我走來，說“拿去描吧！”話音剛落，我便責怪她：“如果你不去告訴管理員的話，誰也不會發現，你也不會白白浪費五元錢！”“怎么是白白浪費的呢？”她生氣的說“是你做的，想賴也賴不掉，那五元錢是為你的行為做出的彌補啊！”聽了這些話，我幡然醒悟，為自己的行為感到羞愧。
曾經，我做出了這樣的事，使我感到十分后悔。如果再給我一次機會，我一定不會再做出這樣的事。但世上沒有后悔藥，現如今，那本殘書成了我做人做事的警示燈！
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