“作文不分主次，亂用詞藻，語序不當，中心不突出；前幾次，寫的還不錯，怎么回事？才表揚一下兒，就開始翹尾巴了啊！——”
“唉！真悲劇，本來還覺得不錯的，這下兒……，
本想……”唉！還是從頭說起：這是四年級的時候，因為上了作文班，有了點兒小成績，卻沒想冷水從老師嘴里噴涌而出，以前的.我是一個見了作文就頭疼的人，每次總讓作文“大喊”：“繳槍不殺，舉起手來，”而每次幾乎無不是這種結果，“母后”看見了沒辦法，只好讓我上作文班，慢慢地，我不僅不怕作文，反而，敢向作文大喊：“繳槍不殺，舉起手來，”可惜，“心有余，而力不足”（肚里沒墨水，寫作也發愁）好不容易，打了幾個“漂亮仗”，本想打個“翻身仗”，可就在這“節骨眼”上“馬失前蹄”，“捶胸頓足，追悔莫及”，這下全完了。
可就在我萬念俱灰時，她出現了——可親可敬的語文老師，她耐心的開導我一番，向我講述各類作文的寫法，重點，這讓我仿佛在黑暗中，看到一絲光明，在這一瞬間，自信，期望，勇氣，全部匯集我一身，我“重生”了；我更有燕人張翼德，那“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢，使我更有信心，勇敢地想作文大喊：“繳槍不殺，舉起手來。”我下定決心要擊敗它，打垮它，消滅它 ——作文。
又是一節作文課，我仿佛“學富五車，才高八斗”
“才思尤如泉涌”，下筆如有神，終于，經過一番苦斗，
作文向我乖乖“舉起手來”，我欣喜地笑了……
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