在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的天才作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天才作文300字 篇1
我知道，當初他們一直都在寫散文，可是我從前一直都不能理解曹雪芹，很多人都說他是文學天才，很多人都說他的《紅樓夢》是偉大的藝術作品。可是如果你來看，你又能夠看出來什么呢。
很多人都說，天才和瘋子，其實只有一墻之隔。
他們根本就不能理解，自然也說不明白，就好像當初我也是變成了一個傻子一樣的存在，去惡意揣測別人，殊不知，我們根本就不是同一個世界上的人。
我曾經記住了一條路的風景，可是后來我走了很遠，我都不知道自己到了那里。就好像那些悲哀的愛情故事，就算是看多久，都不會徹底遺忘。我一直都會記得，當初涉及到權力的問題，都被我們自動忽略，可是后來才反思到，這一切有多悲哀。
我們都是人，都是普通人。
可是如果我真的懂了，那么這個時候的所有付出，也會讓你半途而廢。我只是想要在這里多寫一點東西，可是后來也要傷心離開。就像當初韓寒寫了那么多文章，說了那么多實話，還是有人會說他不對，說他文風犀利，遭受太多的謾罵。
可是我們又能理解什么呢。
天才作文300字 篇2
黑暗中，我企圖尋找一絲光芒。寒風里，我試著溫暖自己。迷茫時，我又嘗試判定方向。
我視乎看到螢火蟲的的身影，在無邊的黑暗中，散發微弱的光。近了，我看著它，它也看著我。
“螢火蟲，你也迷路了嗎？”
它不解的望著我，卻一言不發。我陷進自己的空間，自以為的嘆息，就是螢火蟲也迷路了。
我站在無邊的黑暗中，它飄在空中，也是靜靜地。忽然，一陣風刮過來。我一個激靈，它卻因風離我越來越遠。我想抓住它，畢竟也是一種依靠。剛踏出一步，又不禁膽怯的想，如果有危險怎么辦？
望著它漸漸消失的光芒，我不敢再猶豫。朝著那逐漸淡去的光芒奔去，腦海一片空白，耳邊的風也呼嘯而過。我緊緊跟上它不斷向未知地域前進的速度，不愿去想這樣飛蛾撲火的后果。
近了，近了！我一把抓住它，開心的.喘息著。我攤開手心，愣了，螢火蟲，不見了。我害怕的情緒開始濃烈，我就不應該追過來，現在，回不去了。
……周圍亮了起來，我轉過身。一群螢火蟲似乎再向我微笑，我還看到了那只，引領我來是螢火蟲。
不用擔心明天會如何，至少現在還可以努力。不用害怕未來，至少現在還可以不顧一切的奮斗！
天才作文300字 篇3
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。
天才作文300字 篇4
大家都經歷過考試吧!但我經歷了一次會讓人徹底“崩潰”的天才考試，真是天才也會考不好的考試。
老師突然宣布了考試，同學們七嘴八舌地說起來：“什么，考試?我想考。”“可今天考試太早了，我還沒復習好。”“不要!”大家突然吵了起來。
“同學們，考試時間五分鐘，請認真讀題，不能作弊。”“五分鐘，太短了，怎么可能?”其中一位同學說道。開始考試了，大家都“沙沙”地答題了，除了同學們埋頭寫作的聲音，和老師行走的聲音，時間像停止了一樣，教室里沒有了其他的聲音。最后五十秒時，同學們加快了速度，只為了能把題寫完。其中，有一位同學早就在那兒“狂吠”。大家都驚呆了，為什么平時學習最差的同學寫得這么快呀?“停!”老師一聲令下，同學們都停下了筆，開始交卷。
結果，全軍戰敗。老師說：“你們看看后面。”上面，居然寫著：“如果你已經讀完了所有題目，請你只做第一題。”媽呀，只做第一題，我們被套路了!全班同學都崩潰了。
從這次考試讓我們知道了：考試也好，做事也好，都要認真對待，要細心，不能走馬觀花，自以為是也不對，否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘忍結果!
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