在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的橡皮作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮作文300字 篇1
你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們在課上要來做搶橡皮的游戲。
比賽規則是：兩位同學交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當老師發出口令右手或左手時，同時伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯手的為失敗者。
我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個角被扣成平了，粉色的橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿是橡皮渣，像皺紋一樣。
比賽開始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說：”預備右手“。我抓住了橡皮，我高興的跳了三尺高，這時老師說道：”你抓錯了橡皮。“我想我不會左右手不分吧，我一看，我把左手當右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二輪比賽開始，老師說左手，我這次準確無誤的用左手抓住了，我很高興。
這次比賽讓我又知道了一個新的比賽。
橡皮作文300字 篇2
我是一塊橡皮，我的身體雪白雪白的，穿著一件藍色的上衣，衣服上寫了六個大字“答題專用橡皮”。
開始我在文具店里藍色的上衣，外面還包著一層透明的塑料紙，這樣我就不會變臟了。
我來到小主人家時，是一個大雪紛飛的晚上，那時我就在地上又被別的小朋友踢到了售貨價下面,下面黑乎乎的我害怕極了，小主人那時看見了她俯下身子幫我撿起來。拍了拍我身上的灰塵。就這樣，我被小主人帶回了家，回到了小主人的家，小主人把上面的塑料紙給撕了。此時我已經凍得渾身發抖,小主人把我窩在他那溫暖的手里。
第二天，我被小主人帶到了學校，在學校，我看見了我的伙伴被其他主人弄得傷痕累累的`，我心里非常擔心小主人會不會把我也弄成這樣。不過小主人沒有把我弄成這樣，小主人使用我時非常愛惜，她總是輕輕地擦，生怕弄疼我，我的伙伴們都非常羨慕我，每次我掉在地上是小主人就會馬上把我撿起來，然后用手輕輕的拍拍我的身體和衣服不讓我沾上一點兒灰塵，有時候小主人考試時要用到我，我就會挺身而出，幫助她。
我真是一個幸福的小家伙呀！
橡皮作文300字 篇3
二年級時，我們班的同學很流行把橡皮當作玩具，而且可以玩出很多花樣來，我也學著他們玩了起來。
上午小W說：“我可以把鉛筆芯插在橡皮里，當陀螺玩，你看！放在課桌上也可以當畫畫的工具哦！”于是我們在小W的桌子上玩陀螺比賽，還看到了小W的桌子上有一副“大作”，哇！我們太厲害了！我美美地想著。
午休時，小H跟我說：“我把尺子放在橡皮上，可以當蹺蹺板，看你！這只綠鉛筆比紅鉛筆重！”于是我們在他的蹺蹺板上放了很多東西，比如橡皮、糖果、筆套。我不禁地想：真好玩！
下午，小C跟我說：“這些橡皮屑是我寫作業時收集起來的，我可以把這些橡皮屑搓成條狀，你看！我這條已經有1米長了！”于是我把他的橡皮繩弄斷，沒想到他真的把橡皮繩復原了，我贊嘆道：“好厲害呀！”
回家的路上，我心滿意足。一塊橡皮帶給我滿滿的樂趣。
橡皮作文300字 篇4
這段時間，我們學校旁邊商店出了一種很火的東西“橡皮筋”，好多同學在那里買了玩呢！我看見了，就很想要，問媽媽可不可以買，媽媽說可以。昨天中午，我終于買到了它，我的這盒皮筋是瑩光的，顏色很好看，而我朋友的都不是瑩光的，所以她們都很喜歡我的，我高興極了！我帶著像皮筋和我的好朋友惟惟一起趕快跑回到她家編皮筋。
首先，我問惟惟這個東西怎么編，惟惟聽了就很耐心的教我怎么編，不一會兒，我就編出了一個漂亮的手環，惟惟呢，也編出了一個小巧的手環。之后，我又問：“接下來，可不可以編戒指呢？”惟惟說：“可以編，不過，你最好用少一點，不要編太長。” 我說：“ 好的！”
時間過得真快啊！不一會兒就要上學了，但我們一起編了兩條手環，兩條戒指。看到自己第一次就能編出那么漂亮的手環，戒指我心里非常滿意！
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