在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的《影響》作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《影響》作文300字 篇1
當(dāng)“嘎吱”聲再次響起，我已經(jīng)瀕臨崩潰了，我再也不想坐這張破椅子了！我屁股底下坐的這張椅子，也不知道怎么回事，釘子好像釘不牢了，只要我一坐，它就會(huì)有意無(wú)意地扭向一邊，我的腰必須側(cè)一下，才能保持平衡。不一會(huì)兒，我的腰就酸了，我想：這樣不是長(zhǎng)久之計(jì)，再說(shuō)作文得保質(zhì)保量，我得想個(gè)辦法調(diào)整。
我把身子扭來(lái)扭去，這樣便是我控制它，而不是它控制我。太好了！可我又面臨一個(gè)新問(wèn)題：這樣扭來(lái)扭去像是跳舞，叫我怎么寫(xiě)字？椅子還不停地發(fā)出木頭摩擦之聲，讓我仍是不得安寧，在這樣的環(huán)境下還怎么寫(xiě)作文？不光字寫(xiě)得差了，大腦好像也被木頭摩擦之聲刺激到無(wú)法思考，思維短路，手上的筆也不知道將要干什么，干脆停在那不動(dòng)。
待思維短路了一小會(huì)，我終于“醒”了，心想：這塊破木頭啥時(shí)才能不吵，不鬧，不動(dòng)，總不能現(xiàn)在就讓老師找個(gè)木工來(lái)修吧，老師忙著改作文呢！要想個(gè)臨時(shí)之計(jì)來(lái)應(yīng)付它，我又臨時(shí)想不出什么好招。只好先用原先的那種方法——讓腰側(cè)著。堅(jiān)持著總比扭來(lái)扭去舒服吧。
一切都回到了“原點(diǎn)”，只不過(guò)——時(shí)間拖延了太多了，我看這篇作文是寫(xiě)不完了，悲劇啊！這張椅子對(duì)我的影響太大了，何時(shí)才能擺脫它啊！老師，你可別怪我作文沒(méi)寫(xiě)好。
《影響》作文300字 篇2
最近真是倒霉，考試成績(jī)一次比一次差，這次竟然才考了70多分，老師和家長(zhǎng)那驚訝的表情，一直銘刻在心中。
煩悶之下，我走出家門(mén)，在院子里打算透透氣，無(wú)聊漫步，我來(lái)到一幢廢棄的老房子前。
這里原來(lái)的主人被兒女接去大城市享清福了，由于地處偏僻，這許多年來(lái)一直無(wú)人居住，荒涼得很。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，余光望上一瞥，一抹綠色映入眼簾，是爬山虎，它依附在房子的上端，展示著它那蓬勃生機(jī)，剛才我的目光并沒(méi)有看向屋頂那部分，所以才未發(fā)現(xiàn)它們的身影。
我抬頭使勁仰望著那綠油油的爬山虎，那四角的吸盤(pán)，緊緊扣入墻頭間的隙縫中，面對(duì)風(fēng)吹雨打也絕不輕易掉落，也正是它的出現(xiàn)，把荒涼悲寂的老房子，襯托著生機(jī)盎然！微風(fēng)拂過(guò)，葉子翩翩起舞，讓我想起了《青山不老中》的那綠色蕩漾的小屋，真美啊！我不由自主的感嘆道。
剛才我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這一美景，同樣的東西換個(gè)角度，卻能發(fā)現(xiàn)不一樣的美。雖然我這次考試是退步了，可換個(gè)角度想想，我的進(jìn)步空間也更大了！人生怎會(huì)沒(méi)有挫折？用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，豈不更好？
在此后許多事情中，我總是積極往好的方面想，那一片綠色給了我深深的影響。
《影響》作文300字 篇3
學(xué)習(xí)不好你可以補(bǔ)，你可以不學(xué)，你做人必須做好，做人永遠(yuǎn)是第一。”這句話(huà)曾深深地影響了我。
有次，收數(shù)學(xué)作業(yè)，我們班的鄭佳欣沒(méi)寫(xiě)，反而錯(cuò)上加錯(cuò)，把自己那份藏，起來(lái)，然后把另個(gè)同學(xué)試卷上的名字改成了自己的名字。
幸虧，課代表發(fā)現(xiàn)，并告訴班主任這件事了。于是班主任就問(wèn)她，她是不是做了這件事，結(jié)果她卻死不承認(rèn)，課代表一聽(tīng)，就把那份試券交給了班主任，班主任一看，發(fā)現(xiàn)并不是鄭佳欣的試卷，因力鄭佳欣的字很工整而試卷上的字卻很馬虎，其次，那位同學(xué)是在她那里寫(xiě)作業(yè)的，所以班主任一下子就看出了是她改的……
“學(xué)習(xí)不好，你可以補(bǔ)，你可以不學(xué)，但是，你做人必須要做好，做人永遠(yuǎn)是第一”
我覺(jué)得班主任說(shuō)得很對(duì)，你要是做人做不好，你以后進(jìn)入社會(huì)，要怎么辦，怎么獲得別人的信任。而且就算你學(xué)習(xí)不好，你以后還可以做苦力至少你是獲得別人的信任。
如果，你記住了這句話(huà)，這將會(huì)影響你一生，至少它已經(jīng)影響了我。
《影響》作文300字 篇4
每天坐在教室角落里，像個(gè)陀螺一樣忙個(gè)不停、瘦小柔弱的身影，那就是我的'導(dǎo)師，也就是影響我最深的人。
老師在上課時(shí)，她都是用活潑有趣的教學(xué)方式來(lái)啟發(fā)我，如果遇到比較困難的題目，她都會(huì)細(xì)心、耐心的重復(fù)教導(dǎo)我。有時(shí)，她還會(huì)利用下課時(shí)間，對(duì)我進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓我加深印象。擁有這樣用心的老師，讓我獲益匪淺。
每當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，而被其他同學(xué)告狀時(shí)，我就開(kāi)始全身發(fā)抖，因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)火冒三丈、大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥我，可是老師總是苦口婆心的勸導(dǎo)我，聽(tīng)我訴說(shuō)委屈，教導(dǎo)我如何和同學(xué)和平相處。因?yàn)槔蠋熛Ｍ业娜司壞芎芎茫挛視?huì)因此而受傷或是傷害到他人。她希望我們每一位小朋友都能天天快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家。
在老師的關(guān)懷、呵護(hù)下，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我慢慢蛻變成一位乖巧、守法的好孩子，學(xué)會(huì)了克制自己的脾氣，用和平的方式來(lái)解決同學(xué)之間的紛爭(zhēng)，將心比心地站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看待事情，不再因沖動(dòng)而出手傷人。老師謝謝您！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不會(huì)再讓您生氣了。
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