在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間寒假過去了，又到上學(xué)的時(shí)候了。剛開始上學(xué)，還有點(diǎn)不習(xí)慣呢，因?yàn)楹倮镌诩曳浅７潘伞Ｋ袁F(xiàn)在我要寫一下我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按著它完成，就能很快的適應(yīng)。
我的計(jì)劃:一、每天早睡早起，要早讀，早起復(fù)習(xí)，背書，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的內(nèi)容；二、上課專心聽講積極回答問題，發(fā)表見解，把講的內(nèi)容知識點(diǎn)記在本子上，以便于課外復(fù)習(xí)；三、課間時(shí)間要多讀一些課外書，名人名著之類的書，可以提高作文水平；四、晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再背書，等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個(gè)小時(shí)。晚上九點(diǎn)之前必須躺在床上睡覺，早上五點(diǎn)三十起床；五、考試的時(shí)候認(rèn)真讀題不馬虎，爭取考高分，不空題，如果有題錯(cuò)了，好好理解并記住以后再考試的時(shí)候不再錯(cuò)那種題。六、不說臟話、粗話，不說謊、不作弊，懂禮貌。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要加倍努力地完成。我的語文上次考了96分，還是不滿意，我一定會認(rèn)真努力完成，爭取考更高分。不光是語文，數(shù)學(xué)、英語我也是一樣，也要加倍努力的。我還要爭取拿全班第一。
文學(xué)作文300字 篇2
文學(xué)猶如一陣輕風(fēng)，飄過我的思緒，將我的心智掠去。
文學(xué)是一位畫家。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”他用他那神來之筆勾勒出一幅幅如栩的春景圖。他用多彩的畫筆描繪著春天，描繪出春風(fēng)的柔和與撫慰，描繪出春雨的細(xì)膩與奉獻(xiàn)，描繪出春意的盎然與飄飛，使我的內(nèi)心為之陶醉。
文學(xué)是一位音樂家。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”他用他那輕快的旋律，演奏出一首夏日豐收的樂曲。他用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏出夏日的激情與活力；用悅耳的歌聲，演唱著夏日的熱情與豪邁；用響亮的號聲，吹響起夏日的淋漓與酣暢，使我的思緒為之紛飛。
文學(xué)是一位詩人。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”他用橫溢的才華吟誦著秋的廣闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫一首激蕩澎湃的'秋的頌歌。他用激情的火，點(diǎn)燃我的心燈；他用詩化之墨，滋潤我的心田。
文學(xué)是一位攝影師。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”他用心靈攝下冬的潔白與寥廓，用眼睛去注視冬的壯美與浪漫。他那鏡頭留住冬天那永恒的記憶，從而也攝下了我心靈的律動(dòng)。
春夏秋冬，有文學(xué)相伴。他用他那獨(dú)特的魅力，吸引著我，使我深深地被他誘惑。
文學(xué)作文300字 篇3
三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，蒙蒙細(xì)雨從天上灑落下來。三月是學(xué)雷鋒月，我也要學(xué)雷鋒，做好事。
今天，爸爸帶我來到大將路。路上車子川流不息，花草樹木沐浴著春雨，郁郁蔥蔥地生長著。我正欣賞著著這美麗的春色時(shí)，忽然看到一位老爺爺，穿著薄薄的雨衣，一只手拿著簸箕，彎著腰，另一只手正不停地?fù)熘R路上的垃圾。老爺爺?shù)哪樕喜紳M了不知是汗水還是雨水，從臉頰上慢慢地流下來。他顧不得擦掉，一直低著頭仔細(xì)地尋找每個(gè)角落里的垃圾。
看著老爺爺辛苦地勞動(dòng)著，我決定幫他干。我連忙跑過去，左顧右盼，也學(xué)著他的樣子尋找著垃圾。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)前面人行道旁有幾瓶廢棄的塑料瓶，趕緊跑過去撿起來，拿在左手上，眼睛還在繼續(xù)四處尋找著。我又在濕漉漉的草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋。我顧不得踩上黃黃的泥巴，飛快地?fù)炱饋怼Ｎ野咽掷锏睦粋�(gè)不落地放進(jìn)老爺爺?shù)聂せ铩＠蠣敔敳煌５乜湮沂莻�(gè)好孩子、小雷鋒呢。
我越干越起勁。花壇里、花叢中，我頭也不抬地搜尋著。雖然我的頭發(fā)被雨水打濕了，鞋子沾滿了泥巴，但我的心里是美滋滋的。
文學(xué)作文300字 篇4
為期四天的文學(xué)夏令營結(jié)束了。在些許歡呼聲中落幕，這次我收獲很多。
從第一節(jié)課開始，我就漸漸感覺到了，這個(gè)營隊(duì)的目的應(yīng)該不只是寫作。每位上課的老師用他們不同的方式，讓我們認(rèn)識這塊無邊界的領(lǐng)域。寫作也能在快樂中誕生啊！不應(yīng)是只有哀怨、排斥，營中的老師就好像牽引著我們，一步一步的靠近，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘?qū)懽鞯拿孛堋?/p>
一節(jié)又一節(jié)的課程，在味覺描摹中，我們找到食物的本味；在靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的舞臺，我們在時(shí)間的靜止中，奔跑跳躍；在詩人的字里行間，享受澎湃的情感；在美學(xué)和文字音樂的結(jié)合，我們看到更多的隱藏訊息。當(dāng)然，也親耳聆聽了一位作家經(jīng)驗(yàn)談，那是奇特的領(lǐng)域。
文學(xué)營即將步入尾聲，這次是個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中有著更多豐富的金黃果實(shí)，每一顆都是不一樣的滋味，都是心靈的進(jìn)步。
【【精選】文學(xué)作文300字四篇】相關(guān)文章：