在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的寫字作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫字作文300字 篇1
動物學校開學了，小螞蟻和小蟲都進了學校。可它們并不學習，天天在一起玩。時間不知不覺流逝了，它倆也長大了，分開了。
一天，小螞蟻要寫信給它的老朋友——小蟲。
于是，小螞蟻爬到了一棵枝繁葉茂的大樹上，摘下了一片綠油油的樹葉說:“糟糕！我不會寫字呀！怎么辦？怎么辦？”小螞蟻急得滿頭大汗，它眼睛骨碌一轉，就想出了辦法。它在葉子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三個洞。它想:“我現在寫完信了，找誰幫我寄信呢？”不一會兒，它看到天空上有只小鳥，就喊:“小鳥！你能幫我寄信給小蟲嗎？小鳥爽快的說:“能！”
不久，小鳥就把信寄給了小蟲。小蟲打開一看，就只有三個洞。它想:這三個洞表示什么呀？它也想給小螞蟻寫一封回信，可是它一拿起筆，也傻眼了。因為他也像小蟲一樣，沒有好好學習，記不住幾個字了。它也只好在樹葉上咬了三個洞，表示“看不懂”。
有一天，它們聚到了一起。小蟲問:“你信中的三個洞是什么意思？”小螞蟻也是這樣問小蟲，它們互相解釋后，約好第二天一起去學寫字。后來，它們學了很多字，寫得也很好。
同學們，不學寫字有壞處。我們一定不要學它們，我們要好好學習！
寫字作文300字 篇2
我從小就喜歡寫寫畫畫，而且特別喜歡寫字，因為我覺得漢字就像一幅幅神奇的圖畫。每當我寫字時，就像在畫美麗的`圖畫。平時，媽媽也經常指導我寫字。她常常對我說：“字如其人，你要端端正正寫字，堂堂正正做人。”
為了能不斷提高我的書寫水平，去年暑假，我來到了書法班學習。我的書法老師是昆明市的書法家，他上的課非常有趣。到現在，我還記得老師給我們介紹的：“虎”字的演變過程：甲骨文——；金文——；篆書——；楷書——；隸書——虎
當時，看到黑板上那些各種各樣的字體，我很驚奇：“原來漢字中有這么多學問啊！”從那時起，我對漢字更加感興趣，也更喜歡寫字了。
在書法班的學習中，老師又教了我們許多寫字的方法和技巧。每次上課，我都認真聽講，并按老師的要求去做。寫字前，我總是仔細觀察字的間架結構；寫字時，牢記字的筆順，一筆一劃照著字帖寫。下筆時要有輕重緩急，注意粗細變化……經過老師的指導和我不斷地練習，我寫的字就更加規范，更加漂亮了。
由于我的努力，老師送了我一幅他的書法作品——《天道酬勤》作為獎勵，每當我看到這幅書法作品時，我就暗暗下決心，要繼續好好寫字，堅持不懈的練字，長大以后成為像老師一樣的書法家。
寫字作文300字 篇3
我有一個心愛的寫字臺，這是我上一年級時奶奶送給我的。
它長80厘米，寬50厘米，高60厘米。寫字臺上畫著兇惡的灰太狼正在追聰明的喜洋洋，不時讓我聯想到聰明絕頂的喜洋洋每次總能想出辦法懲罰灰太狼的搞笑畫面。寫字臺上左右兩邊各有一個筆筒。左邊的筆筒放著尺子、紅黑水筆、圓珠筆，右邊的筆筒里放著鉛筆和橡皮擦。他們就像我的左膀右臂，總是分工協助我完成作業。在兩個筆筒的中間掛這一面心形的時鐘，它每天都會提醒我做作業不拖拉，要珍惜時間，做時間的小主人。因此我總能提前完成當天的作業，用剩余的時間多看點課外書。寫字臺下還有一個抽屜，在里面放著一些學習材料和學習用品，有彩色筆、字典和資料夾等。我的寫字臺雖然不大，但麻雀雖小五臟俱全。
這就是我的寫字臺，有了這樣一個寫字臺陪伴我的學習，相信我的學習一定會越來越好。
寫字作文300字 篇4
小猴寫字姿勢不端正，于是眼睛近視了，別人送給他一個外號“小眼鏡”。
每天小猴回到家，第一件事就是寫作業。但是他寫作業時，總是喜歡把身體趴在那兒，頭低下來寫。每當這時媽媽看見了，就關心地說：“你不要把頭趴在那兒寫，這樣會近視的。”小猴不耐煩地說：“沒事的，我的眼睛不會近視的。”
可是有一天，老師叫同學們抄黑板上的課堂作業。別的同學都開始抄了起來，小猴卻瞪著眼睛，很吃力地看著黑板，就是看不清，然后他又瞇著眼睛看，也是看不清，于是他又站起來伸長脖子看，還是看不清。老師看見了，就叫他坐下，小猴只好無奈地坐在那兒。下課鈴響了，別的同學都交了作業，可小猴一個字都沒寫。
放學回到家，他就跟媽媽說了這件事，媽媽帶他到馬醫生那兒檢查視力。馬醫生說：“小猴你近視了，都是因為你寫字姿勢不端正，如果再這樣，你的眼睛度數還會加深。”
就這樣，小猴配了一副眼鏡，從那以后，他寫字姿勢也端正了，眼睛度數再也沒有加深。
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