在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的蚯蚓作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓作文300字 篇1
昨天，媽媽、大姑和我到公園去玩，我看見兩個(gè)大哥哥正拿著瓶子蹲在那挖土，我就好奇地問大哥哥：“你們在挖什么呀？”大哥哥告訴我他們挖蚯蚓喂魚。
因?yàn)槲乙拆B(yǎng)了魚，就和媽媽一塊挖起了蚯蚓，在挖蚯蚓時(shí)媽媽給我講蚯蚓可以松土、還能再生。當(dāng)媽媽挖出第一條蚯蚓時(shí)，我放到手上觀察它，發(fā)現(xiàn)它的身體長長的、圓圓的、軟軟的，但我沒發(fā)現(xiàn)它的嘴和眼，就問媽媽，媽媽也不太清楚，說回家查查書。
挖了好久，我還沒挖到，媽媽叫我走，我沒走繼續(xù)挖呀挖，終于挖出了一條蚯蚓，我大聲叫著：“媽媽我挖到蚯蚓了。”媽媽和大姑都說我真棒，我非常高興。
回家后，媽媽查書告訴我，蚯蚓生活在濕土里，眼和耳都退化了，它是靠頭端口周圍一個(gè)肉紅色小圓球挖土，可讓土變松，它的糞便能使土變肥，有再生能力，是益蟲，我以后要保護(hù)它。
蚯蚓作文300字 篇2
今天早晨，去上學(xué)的時(shí)候，我剛走到樓下的院子里，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑黝黝的東西，我好奇地跑過去看了看，原來是一條小蚯蚓。
我想戲弄一下小蚯蚓。把腳放在小蚯蚓面前。我正以為小蚯蚓會(huì)被撞得頭暈眼花的時(shí)候，小蚯蚓竟然想從我的腳底鉆過去。“哼，沒門。”我把腳踩得更緊了，小蚯蚓的腦袋差點(diǎn)就拔不出來了。小蚯蚓用可憐兮兮的樣子面對我，我于心不忍，便松開了腳，讓小蚯蚓爬走了。
“對了，我還要上學(xué)呢。”我趕快跑掉了。我邊走邊想：蚯蚓有眼睛嗎？它的眼睛在哪里呢？如果它沒有眼睛那是怎么辨別方向的呢？
放學(xué)以后，我急忙回去問爸爸媽媽。媽媽被我給問愣了，爸爸果斷地說：“我只知道蚯蚓是沒有眼睛的。它到底怎么辨別方向，你去網(wǎng)上查一下吧。”
原來蚯蚓既沒有眼睛也沒有耳朵，它是靠身體來辨別方向的。蚯蚓的周圍只要一點(diǎn)震動(dòng)它就會(huì)意識(shí)到身邊有障礙。今天又獲得這么多知識(shí)，心里真高興。
蚯蚓作文300字 篇3
科學(xué)課上，老師說，下次課帶我們?nèi)プヲ球尽Ｎ覀兌几吲d得手舞足蹈，教室里也像炸開了鍋，有的問你敢不敢抓蚯蚓，有的`則在商量誰來挖土，誰來抓蚯蚓，還有的居然已經(jīng)在討論抓到的蚯蚓放誰家……
盼星星，盼月亮，盼呀盼，盼呀盼，終于到了科學(xué)課。我和宋懷宇、龔涌濤、徐哲宇三兄弟一組，準(zhǔn)備抓15條蚯蚓。我們來到蚯蚓出沒最多的地方——樹根下和細(xì)軟的、彎曲的、形似蛋炒飯的泥土（據(jù)說那是實(shí)蚯蚓的大便）邊。
宋懷宇不管三七二十一，撅起屁股，用狗爬式挖得個(gè)起勁，一瞬間，落泥繽紛，黃沙滿天。他大叫一聲：“哈哈！哈哈！我挖到了！”我們聞聲立刻圍了上去。他小心翼翼地拿出了“蚯蚓”，我們看了，捧腹大笑，是一條樹根！
宋懷宇驚訝地看著手里的樹根：“咦？我拿的蚯蚓怎么變樹根了？”他又看了看地上，說：“哦，小家伙原來你在這兒呀！”
果然，這次他捉出了一條令大家羨的蚯蚓。旗開得勝的我們，卻再也沒有收獲，30分鐘過去了，還是只有一條蚯蚓孤苦伶仃地呆著。轉(zhuǎn)眼下課了，15條蚯蚓的計(jì)劃“竹籃打水———場空”了！
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