在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的螞蚱作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蚱作文300字 篇1
今天下午第一節課上課的鈴聲響了，鐘老師看到有幾個男生拿著螞蚱往教室跑，便提議大家一起到外面捉螞蚱。
我們在草叢里認真地找著，沒過多久，劉一帆就看到一只螞蚱，把它捉住了。過了大半節課，有的捉到了幾只螞蚱，有的逮住了一只螳螂，也有很多人一無所獲。天氣很熱，老師就帶著大家回教室了。
鐘老師問大家有什么捉螞蚱的技巧，有幾個捉到螞蚱的同學說：“要用腳先在草地上輕輕地撩，有螞蚱它就會跳出來，你要快速捉住它。”這時，金子軒突然喊起來：“快看，螳螂在吃螞蚱呢！”老師把他的鉛筆盒投影了出來給大家看。只見鉛筆盒里的那只螳螂正用鋸齒緊緊地抓住螞蚱，螞蚱拼命地掙扎著，卻無法動彈。它們倆就一直僵持著，直到下課還沒有松開。
下課鈴聲一響，同學們就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地沖出了教室，又去四處尋找螞蚱了！
螞蚱作文300字 篇2
我從三味菜園里捉了三只螞蚱來。
有一只彈跳力很強，當我在給他們換菜葉的時候，它跑了。我立刻去抓它，可它跳來跳去的讓我眼花繚亂。最終，它成功地逃走了，我只能感嘆，我連螞蚱的速度都不如！
另外兩只螞蚱好像不象逃走的哪一只那么不開心，它們粘在一起。公螞蚱想，它跑了也好，我也少了一個情敵。
這兩只螞蚱頭上有兩根小小的“胡須”，頂端還有一個小點，時不時動來動去，像在接收信號一樣。“胡須”下面是兩粒黑色的小球，那就是它們的'眼睛。螞蚱的眼睛與我們一樣，似乎也不是復眼。它的胸部很肥大，它強壯的前肢就長在這里。它有一個三角形的腹部，這里長著一對同樣強有力的后肢。它的前后肢只要一發力，身體就可以騰空而起，跳到另一個地方。
這兩只螞蚱應該是一公一母，它們每天都吃得飽飽的，無憂無慮地生活在我給它們創造的小世界里。我喜歡螞蚱。
螞蚱作文300字 篇3
今天中午剛吃完飯，我就去外面捉螞蚱，草叢里有許多昆蟲。
螞蚱可調皮了，我怎么捉也捉不到，我便使用了第一招，踩，我在草叢里亂蹦亂跳，樹枝和樹葉損壞了不少，就連螞蚱也被我踩得死的死，傷的傷，但我還是不放棄，我在草叢里尋找了一番，發現了幾只螞蚱，我對著螞蚱就踩，結果踩中了一只螞蚱的尾巴，所以我收獲了一只螞蚱，沒想到那螞蚱腳還有“小刀”，劃得我手上全是條痕，我連忙把它放了，所以第一招宣告失敗。
我接著使用了第二招，砸，我收集了許多石頭，對著螞蚱就砸，結果有許多螞蚱看見我手中的石頭就飛走了，但還是捕獲了幾只螞蚱，這招正要成功時，我突然覺得我的手有點疼，一看是一只螞蚱肯我的手，頓時我把手里的螞蚱也給仍了，本來是我捉螞蚱，現在反倒變成螞蚱反攻我了，所以第二招也宣告失敗。
我只好使出了絕招，撲，我盯上了一只正在休息的螞蚱，我一下子撲了上去，那螞蚱像見了鬼一樣，奮力的掙扎著，但怎么也逃不出我的五指山。我順利捉到了幾只螞蚱，可一看身上，全都粘滿了樹枝和尖刺，疼得我哇哇直叫。
我成功的捉住了螞蚱，雖然是兩敗俱傷，不過那樂趣真是讓人難忘。
螞蚱作文300字 篇4
今天，我聽見有人叫我，便下樓了。“拿著瓶子”！宋家潤對我喊。我又上樓，拿了兩個瓶子。
下了樓，我就拿出瓶子，他把剛逮住的一只螞蚱放了里面，然后又去踢草叢了。我看見了，不知道他葫蘆里賣的什么藥，便上去問。誰知道他不說話，只見他拍了一下草叢，一只螞蚱跳了出來，迅雷不及掩耳，我還沒有反應過來，他又逮住了一只螞蚱，放到了瓶子里。
我手上癢癢的，哈，原來我摘了點草，一只小螞蚱經不住美食的誘惑，跳到我手上了。我一握手，居然把它抓住了。現在在“撓”我哩。
這下，我來了勁，要和宋家潤比賽抓螞蚱，他也來了勁，一開始就抓住一只。“好厲害”！我心里說道，我手又開始癢了，我想，又一只螞蚱上鉤了，我一握手，果然又抓住了一只。我把我抓的兩只螞蚱放到了瓶子里。一個小時過去了，我們該分勝負了。宋家潤，我數了數，10只！我再數了一下我的，才兩只。
我一把抓住宋家潤的瓶子，把那10只螞蚱連我的兩只螞蚱，一起把它們給弄死了。因為它們是蝗蟲！若天下人都逮螞蚱的話，那農民伯伯的糧食就不會被蝗蟲吃掉了呀！
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