在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的光盤作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
光盤作文300字 篇1
有一次，媽媽和吳老師領著我、何宜昕、夏雪和李子碩一起去時代廣場看電影，離電影開始還有很長時間，吳老師說：“不知道你們想不想吃冰激凌！”我們一起歡呼起來：“想吃！想吃！”于是我們每個人面前都多了一個放在盤子里的冰激凌球！我的是黑色的巧克力味，何宜昕的是綠色的哈密瓜味，夏雪的是乳白色的.奶油味，李子碩的是粉色的草莓味，看著我們就口水直流三千尺！我迫不急待的嘗了一口：冰冰涼涼真是好吃！
不一會兒冰激凌就被我們吃的一干二凈！可是我們還想吃，夏雪看到盤子上還沾的有一些冰激凌水兒，就拿起盤子舔起來，我們一看也跟著舔起來，最后我們舔的一個比一個干凈。媽媽笑著說：“省的服務員阿姨洗盤子了！”我說：不行，不行，上面還有我們沾的口水呢！“說完，大家都哈哈大笑起來！
我們這算不算”光盤“行動呢！
光盤作文300字 篇2
一天，季成和成月一起到飯店吃飯，她們看見云俊成也在飯店點菜。季成對云俊成說：“現在正提倡‘光盤’行動，你少點一些，不然吃不下。”云俊成拍拍肚皮說：“我今天沒吃早餐，正餓著呢!你放心吧，我肯定能吃完。”
香噴噴的飯菜出爐了，云俊成點了碧綠碧綠的青菜、美味的雞腿、番茄炒雞蛋和好吃的香腸，季成和成月卻只點了兩道菜。她們吃得又飽又香，不一會兒，飯就吃完了。云俊成卻留了一大半的菜，雞腿只咬了兩口，其他的菜也只吃了一小半。云俊成很想吃，卻吃不下了。成月對云俊成說：“看吧，你的飯菜只吃了一點，世界上還有很多人在餓著肚子呢。你這樣多浪費呀，真是太可惜了。還有老師對我們說的‘光盤’行動，你忘記了嗎?”云俊成不好意思地說：“我知道了，以后我保證做一個執行‘光盤’行動的好孩子。”
光盤作文300字 篇3
現在社會上過度浪費的現象過于嚴重，聚會吃飯，節日“剩宴”，請客吃飯，隨處可見剩下的滿桌子菜最后被倒掉，我們真的需要拒絕一種“舌尖上的浪費”。
這種現象在我們中國的學校園里也是隨處可見，很多學生去食堂吃飯，打了很多菜，最后把不喜歡吃的吃不了的全部扔掉，經常是食堂前的食品垃圾桶滿了又滿，餐盤上也是經常堆積如山，有些還直接倒掉
所以有必要迫切的讓學生們學習“光盤”精神，讓學生們厲行節約，養成好的習慣。
本次綜合實踐活動我們深入校食堂和其他餐館進行調查研究，我們又通過發調查問卷等多種形式，讓身邊的更多人了解“光盤”精神、學習“光盤”精神，我們希望有更多的人發起“光盤”行動的號召。
通過這次的綜合實踐活動，希望學生們能夠養成勤儉節約的好習慣，“光盤”行動利國利民，意義重大：傳承了中華人民尊重勞動、勤儉節約、珍惜幸福的傳統美德。
“光盤”行動不但減少了個人浪費，增加了個人經濟積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經濟負擔，早日實現強國之夢。讓我們一起來向舌尖上的浪費說“不”。 我光盤，我光榮，從我做起，從現在做起。
光盤作文300字 篇4
從這學期開始，學校開展了“光盤”行動。作為大隊委員的我，也成了監督的一分子。
星期三中午，我一端來飯，就守在餐廳的大門口，一邊吃，一邊檢查同學們的飯菜吃了多少。這時，一個面色蒼白的小男孩走過來。我朝他的飯盒看了一眼：盛飯的凹槽中一粒飯也沒有了，但菜全都剩著，滿滿的。我連忙攔住他：“飯菜要全部吃完！”他看著我，有些吃驚，嘴巴成了一個大大的“O”字———他可能還不知道“史上最嚴飯規”吧！看著他那無辜的眼神，我又說了一遍：“飯菜要全吃完！”他只好退了回去。
最難檢查的就是一群人結隊涌過來“沖卡”！如果外面有王老師在檢查，那些強行“沖卡”的人又會悄悄地溜回來。
這次活動可大了，搞得有些偏食者都不敢吃飯了。但是節約光榮、浪費可恥，我們應該把“光盤”進行到底。
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