【第一篇】
我校于6月啟動了“第二屆文化節”月活動，此次活動秉承了“團結、簡樸、文雅、勤奮”的口號。宿舍也開展了“美麗宿舍”評比活動，它充分體現了學生宿舍的精神面貌。讓學生從宿舍的主人著手，自行設計個性的宿舍形象。6月18日上午9:30，我校校長林衛民，副書記、副校長高雁鳴，學部相關中層干部，各年級組組長以及班主任們走訪了學生宿舍，參觀宿舍文化建設成果。
雖是學生宿舍，但一張張平整的被子整齊劃一，一點兒也不遜于軍人所疊的“豆腐塊兒”。在每位同學的桌子上，還放著一盆盆綠色植物。在閑暇時，可以專注于這些綠色所帶來的美。
在宿舍區的大廳內，《保護綠色 保護地球 保護我們的家園》文化墻以綠色、環保為主題，通過一幅幅電腦美術作品進行拼接而完成的。綠色是生命的顏色，綠色是活力的象征，綠色裝點了我們生活的每一個角落。大家都知道，森林是地球之肺，地球又是我們唯一的家，所以我們要從現在做起，從生活中的一點一滴開始，珍惜這一片片綠色。保護我們北外附校美麗的家園!
以《贊美你青春》為主題的文化墻告訴同學們：每一個人都有青春，每一個人都有自己的夢。有的人浪費時間虛度年華，最終碌碌無為;有的人珍愛生命憐惜光陰，最后碩果累累。青春是有限的，但我們要用這有限的時間去創造無限的財富。夢想是無限的，只要我們敢想、敢做、敢承擔，我們的夢就可能實現.夢想伴青春同行，青春因夢想精彩。讓我們學習這些偉人的優秀品質，“修剪”我們自己，充實我們自己!
【第二篇】
校園文化是由物質文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機整體，是學校教育的重要組成部分，校園文化表現一個學校精神價值的取向，表現一個學校的校風校貌，是具有強大引導功能的教育資源。寢室文化作為校園文化的有機組成部分，對整體校園文化層次、水平的提升發揮著重要影響。
寢室文化是近幾年來校園迅速發展起來的一種新興文化，概括起來，具有導向、育人、規范、調適及激勵等多種功能。
寢室有形文化，即寢室中的環境和設施等各種看得見摸得著的文化形態，這些文化形態無不折射出某種價值和觀念，是一種很有教育意義的潛在課程。校宿管辦在寢室文化的建設中，遵循了自主、系統、教育和實效的四項原則，即在充分調動學生自主參與的基礎上，綜合考慮影響住校生行為習慣的各種潛在因素，然后以明確的教育目標為導向確定了寢室文化的具體內容。
(1)宿管辦精心挑選了一批名言警句布置在寢室樓道，還有一塊展示寢室生活的宣傳欄和一塊宿管辦公示欄，及時公布每天寢室動態和張貼當天報紙，在整個學生公寓構成了一道亮麗的風景線。
(2)宿管辦非常注重寢室內部的美化，平時定期進行的寢室評比，其中一項主要的組成內容是寢室文化建設。在主題突出、和諧優雅、符合中學生特性和時代特點的前提下，寢室可根據同學們個性、愛好、特長來確定寢室文化主題，突出各自特色;每間寢室可自由為寢室命名，可將寢室成員的照片、個人介紹等張貼于寢室門上;寢室內可以依照同學們的文化主題布置，如張貼墻紙或海報，在桌上擺放盆景或其它裝飾物品。
(3)每學期還開展一次以“愛我校園，美化環境”為主題的寢室比美活動和舉辦一次以“寢室是我家”為話題的征文比賽和書畫比賽，宿管辦近期還將籌辦“寢室文化節”，以學生宿舍這一校園文化的重要陣地為載體，通過開展一系列以寢室文化為主題的娛樂活動，寓教于樂，將極大地豐富了課余文化生活，也為眾多學生提供施展自身才藝、培養個人能力的舞臺，使寢室成為一個“愉快的場所”，讓學生置身于優美境界的同時，陶冶情操，培養正確的審美感。
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