在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的十一作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
十一作文300字 篇1
清風輕撫湖水，湖面頓時漣漪蕩漾，看到這一畫面，我感到神清氣爽，同時想起了幾年前媽媽在這對我的教導……
那一天，我和媽媽走在鄉間的油菜花地田里，我在前面捉蝴蝶，媽媽在后面緊跟著。走著走著，我們到了一片湖，微風蕩漾。風寶寶淘氣的跑來玩耍，頓時，綠海回蕩！
我對媽媽說：“媽媽，我們到這兒玩一會吧！”
母親微笑地點點頭。
我歡呼躍雀起來。我卷起袖子，卷起褲子。腳丫打起了浪花，打起了快樂的旋侓。我玩的盡興，媽媽對我說道：“孩子，你知道湖水的作用嗎？”我搖搖頭。“那我現在告訴你吧。”母親望著湖水對我說，“人們口渴了，他會捧出自己的湖水讓人解除干渴；田野干裂了，它會流出自己清澈的身體，灌溉田野。”母親頓了頓。
“湖水不分貴賤，只要是需要他的人，它就會毫不猶豫地奉獻自己；只要是需要它的地方，它就會在哪里出現。孩子，你明白了嗎？”
母親不會用華麗的語言，卻訴說了一個最樸素的道理：人要去需要自己的地方，毫不猶豫地奉獻自己的才干，讓世界每一處黑暗的角落都開滿幸福快樂的花，都有一旺清澈的湖水澆灌它。
母親的教導，時時提醒著我。
十一作文300字 篇2
5月10日，是一個特別的日子，潘老師邀請我到11班示范朗讀《揠苗助長》。
這是我第一次在別的班朗讀課文。當我懷著忐忑不安的心情踏進11班的教室時，受到了同學們的熱烈歡迎。我慢慢穩定了情緒，朗讀起來。當我繪聲繪色、富有感情的朗讀完，同學們報以熱烈的掌聲。這時，潘老師問：“王藝霖，你朗讀得這么好，秘訣是什么？”我還沒有來得及回答，有個同學就站起來說：“因為王藝霖天生有一副好嗓子！”我笑了：“不！今天我感冒了，嗓子啞啞的，主要是因為我平時多聽網上的和課上張老師朗讀的結果呀！”
潘老師又問：“王藝霖，你是你們班朗讀最好的吧？”我說：“不，我們班還有許多朗讀比我好的同學呢！”“你太謙虛了！”“今后，我要更加努力，用心去讀，爭取朗讀得更好！”
教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。
十一作文300字 篇3
今天是“晨曦逐夢”社會實踐隊的第十一天，也就是最后一天。在這十一天里，我們一起承擔責任，一起歡笑，還學會很多東西。
我學會了微笑，我是一個不怎么愛笑的男生，不愛笑的人帶給別人的感覺是很嚴肅，讓人產生一種難以相處的錯覺。為了能夠與學生相處得更加融洽，我每天都會嘗試著自己對著鏡子微笑，希望可以拉近與學生的距離。
我學會了承擔責任，成長過程中最為重要的.就是學會承擔責任。責任是沉重的，在我們處理一件事的時候，首先要明確自己的責任。在教書育人方面，責任就更為重要了，你面對的是祖國未來的花朵，你不能隨隨便便地上課，你要自己先理解相應的內容，以他們所能接受的方式去講解。
我學會了合作，下鄉支教活動是一個團體活動，它更加強調團隊精神。俗話說“團結力量大”，團結是就是組員之間相互理解，相互幫助。我們組員在支教過程中，當后勤組需要人的幫忙時，活動組中較為空閑的人會到廚房幫忙。合作可以使工作效率大大提高，合作可以增進組員之間的感情。
在這十一天里，學會的東西太多了，我們與北坡中學的學子們一起成長，這是非常有意義的十一天。
十一作文300字 篇4
看見鄰居何伯伯寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊！要是我能寫出這樣的字該有多好呀！
第一堂寫字課上，老師先教我握筆姿勢，然后讓我們先寫點，橫，豎這三個簡單的筆畫。我想，這也太容易了吧！我沾上墨水，用力一點。夷！用力過重占了全格。那就輕一點吧，呦！又成“小螞蟻”了，寫了幾個都不得要領。“點”字太難了，不如練寫橫吧，我想。用力不能太輕又不能太重，寫了幾個橫，可毛筆總是不聽我使喚，成了一條彎曲的小蛇。在此之前我一直以為寫毛筆字是一件非常簡單的事情，可事實不好似我想的那樣。我回到家問媽媽：“媽媽那何伯伯那么漂亮，為什么我連這么簡單的筆畫都寫不成呢？”媽媽說：“冰凍三尺，非一日之寒……”聽了媽媽的話，我又拿出比來練。通過一段時間的練習漸漸地感覺用筆自如，得心手，可寫起字來與何伯伯相比還差遠了呢！
為了實現自己能寫一手漂亮的毛筆字的夢想。我一定要堅持天天練，因為我相信“只要有恒心，鐵棒磨成針。”
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