在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的筆的作文300字9篇，歡迎大家分享。
筆的作文300字 篇1
“爬山嘍，爬山嘍！”暑假里，我們?nèi)胰艘积R去爬了石山。
來到山腳下，就看見旁邊有一塊牌子，鮮明地寫著：“不登上此山，就不是好漢！”
此時此刻，我下了一個決心：我必須要登上頂峰！于是，我就立刻向頂峰爬去。
費了九牛二虎之力，最后到了半山腰。我抬頭望了望山頂，：“啊？這還得爬到何年何月何日啊？”我垂下頭，像只泄了氣的皮球，先前的雄心壯志早就飛到了九霄云外。這時，爸爸走過來，拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“加油吧，難道你不是男子漢嗎？”我抬起頭，做了個“必勝”的姿勢，胸有成竹地說：“對，我必須不會讓你看不起的！”媽媽跑過來，氣喘吁吁的說：“呼呼太累了。你們也累了吧？不如先休息一下，拍幾張照片留念一下。”“好啊！”我和爸爸都不約而同的答應了。于是，他們便幫我拍了幾張相。
照完相，我們又向山頂跑去。“YEAH!”伴隨著我的歡呼聲，最后登上了山頂。我深呼吸一口。啊！多新鮮的空氣啊！頓時，好像剛才流的汗都是值得的。山頂上，云遮霧罩，就好像童話世界里的仙境一樣！我站在山的邊緣，往下看：“啊，真是會當凌絕頂，一覽眾山小！”
這天，是我最開心的一天！
筆的作文300字 篇2
大家好，我的名字叫鋼筆，是小主人必不可少的文具。
我穿著一身粉色的衣服，肚子上有一個像小蠟燭一樣的圖案，我的帽子和尾巴都是尖尖的，告訴你個秘密，我可是畢加索牌的!說起我跟小主人發(fā)生的事情，非常多，舉個例子來說吧!有一次，我正在她那漂亮的筆袋里睡覺，忽然筆袋掉進了書包里，我卻被壓在了一本本厚書底下，小主人看到了趕緊把其它文具撿起來，當她把所有文具撿完時，我急壞了，因為還有我呢!可是小主人沒發(fā)現(xiàn)，我便大聲喊道：“小主人——小主人——，”沒有回應。我像只小兔子，在一座座大山腳下蹦啊，跳啊。過了大概五個星期后，我已經(jīng)“餓”得吃不消了，就在小主人拿書的時候發(fā)現(xiàn)了我，她趕緊把我拿出書包，左吻吻，右吻吻，上吻吻，下吻吻……我也非常高興，小主人把我放進她的筆袋里，膠帶兄弟說：“這幾個星期你不在，我很無聊，小主人也很難過。”我聽得心里美滋滋的。
知道嗎，小主人一用我，字和文章都是一流的，快到主人的筆袋里來瞧瞧我吧!
筆的作文300字 篇3
徐悲鴻畫馬，堪稱一絕。他用細膩的筆觸、飽滿奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創(chuàng)作年代已經(jīng)十分久遠，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠不知疲倦，一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創(chuàng)作的，那時正值國難當頭。畫中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞?/p>
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫面的視覺沖突。馬腿的直線有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線極富有彈性，動感十足。馬的四蹄騰空，似乎揚起了一片風沙，堪和“風入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發(fā)人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚起的馬尾，使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬古凡馬空”，盡管已經(jīng)過去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的氣場震驚、征服著世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿腔的愛國熱情和精神。
筆的作文300字 篇4
有的人喜歡筆盒，有的人喜歡漂亮的紙，有的人喜歡橡皮泥，還有的人喜歡書……你猜猜我喜歡什么呢？告訴你，我喜歡鋼筆。
我家里有許多鋼筆，我最喜歡的是一支鋁制的鋼筆。它是金色的，長約16厘米，做工非常精巧，也很漂亮。
那是我過生日的時候，媽媽在一個旅游景點給我買的。我永遠都不會忘記這一支鋼筆使用媽媽用一個月的工資換來的。當我知道他的價格的時候，跟更加珍惜它，也為媽媽的行為而感動，這也是我喜歡這一支鋼筆的原因。
我家的鋼筆，每一支都是那么昂貴，除了這一支，我還有機制印象深刻的鋼筆，例如：有一支銀色的鋼筆、還有一支帶有“法拉利”車標的鋼筆，而這些鋼筆都是用爸爸媽媽辛勤的汗水換來的。只要進到我房間的人，都會說我是一個“小小鋼筆收藏家”。
筆的作文300字 篇5
在我的文具盒里，有各式各樣的彩色筆。我很愛惜這些筆，但我最喜歡的還是我的十色圓珠筆。
圓珠筆最吸引人的還是它那獨特的造型：在圓珠筆的尾端，有一只小巧可愛的面包超人，它的手是黃色的，衣服是藍色的，上面還印著一個黃色的小笑臉，只要按一下它，已經(jīng)出來的筆芯會“噌”的一下自動彈回來。再往下看，一共有十種不同顏色的按鈕，只要按了其中一個按鈕，這個按鈕對應的顏色筆芯就會彈出來，然后你就可以拿圓珠筆寫字了。十色按鈕下邊印著一個大大的面包超人笑臉，笑臉下寫著這樣一排英文字母：“ANPANMAN”你猜猜是什么意思呢？哈哈，是“面包超人”的意思啦。
這支筆不僅好看，而且很實用。在我每次學習和畫畫的時候，這支筆都會派上用場。有時，當我不想寫作業(yè)，不想把畫全部畫完時，面包超人就會拿質(zhì)疑的眼神看著我：“你確定不把這件事情做完嗎？”當我重新拾起筆認真寫作業(yè)時，面包超人會拿贊許的眼光看著我：“加油!”這時，我的內(nèi)心像吃了蜜一樣甜。
面包超人圓珠筆不僅僅給我的學習和生活上帶來了方便，更給我?guī)砹松钌系臉啡ぃ?/p>
筆的作文300字 篇6
筆是我們生活中不可缺少的文具，可有的時候會弄丟；有的時候，圓珠筆寫錯字就要劃掉，卷面有些不整潔。所以，我要發(fā)明一種神奇的圓珠筆。
這種圓珠筆特別好使，筆頭上有個筆燈，會亮出紅色、藍色和綠色這幾種顏色。如果不小心弄丟了，那該怎么辦？其實你不用擔心，筆頭上筆燈會亮出紅色，它一直飛呀，飛呀，飛向主人的家；快到家時，紅色變成了藍色，使它飛得更快了；到了家門口，藍色就變成綠色，并且發(fā)出響亮的聲音叫主人開門。主人打開門時，筆就掉到地上，讓主人去撿。
這種圓珠筆不但可以自己回家，還可以改正寫錯的字呢！在考試、做筆記或?qū)懽魑臅r，如果一個字寫錯了，就輕輕地拍打一下圓珠筆，筆尖立刻縮回去。然后對準錯字一點，它就消失了。再拍打一下，筆尖冒了出來，就可以繼續(xù)寫字了。
筆是我們忠實的伙伴，它每日每夜地陪伴我們學習。我想：在不久的將來，這種筆會受到人們的熱烈的歡迎，成為人們心愛的掌上明珠！
筆的作文300字 篇7
我有一個非常漂亮的筆袋，是媽媽送給我的，我非常喜歡它。
筆袋是粉紅色的，粉紅色是我最喜歡的顏色。它的形狀是長方形的。筆袋上面有兩排英語，意思是:在公園里玩。上面有一只非常可愛的小熊，它一邊吃著香甜的冰淇淋，一邊開開心心的逛著公園。小熊旁邊有一個五彩繽紛的摩天輪和一個美麗的.熱氣球，天空中還布滿了煙花和許多顆愛心。這個筆袋有兩條拉鏈，分別是一條大拉鏈和一條小拉鏈。拉開大拉鏈，里面有兩層，我把鉛筆、筆蓋、紫色的熒光筆、粉色的橡皮和一個小豬卷筆刀分別整齊的放在筆袋里，第二層放了一把藍白相間的三角尺。拉開小拉鏈，里面放著天天都需要看的課程表。
筆袋的優(yōu)點是掉到了地上也不會壞，但是它還有一個小小的缺點，就是時間長了會臟。
我特別喜歡我的筆袋，它天天和我形影不離，每天陪伴著我好好學習、天天向上。
筆的作文300字 篇8
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！他十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹他呢？的確，蠟燭很普通，但是他那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。他點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，他是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
筆的作文300字 篇9
我的削筆刀是我上一年級的時候因為上課認真聽講老師獎勵給我的。它有藍色、白色、黑色，三種顏色，像一架小飛機，由機頭、機身、機尾這三部分構(gòu)成。
有一次，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，我的鉛筆筆尖就開始變粗了。我的小削筆刀看見了，就好像在對我說：“小主人，小主人，你的筆粗了，字寫起來就不好看了。正好我肚子也餓了，就讓我來幫你修修筆吧？”我聽了削筆刀的話，就按照它說的去做了。
我先把削筆刀的頭拉開，再按下它的小耳朵。接著，我把筆插進去，然后我旋轉(zhuǎn)后面的機尾。旋了幾次后，我把鉛筆取出，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆筆尖比原來尖了細了很多。這時我又自言自語道：“不對呀，雖然我的筆變尖了，可是那些削掉的筆屑跑到哪里去了呢？”我仔細地觀察，終于發(fā)現(xiàn)了秘密，原來筆屑都掉到機肚子里了。
時間一天一天地過去了，我的小削筆刀的肚子越來越大。這時我就該給我的小飛機減肥了。我先把它肚子里的小抽屜取出來，然后把它里面的臟東西倒到垃圾桶里。這樣一來，它又能工作了。
小削筆刀是我學習的好幫手，我要永遠愛護它。
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