在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的續編的作文300字4篇，歡迎大家分享。
續編的作文300字 篇1
小木偶碰到了藍鼻子小女巫，從此擁有了人類所有的表情。他悲則哭，喜則笑，能很好地運用表情。
一天小木偶在街上走著，看到小兔子在路邊哭，小木偶走上前去，問：“小兔子，你為什么哭啊?”小兔子傷心地說：“我把我要送給我朋友的生日禮物弄丟了，這該怎么辦啊?”小木偶說：“別擔心，我會幫你找到的!”小木偶找啊找啊，終于在一棵大樹下找到了。原來小兔子坐在樹下休息，隨手放在大樹底下，走時忘記帶走了。他提醒小兔子：“小兔子，以后可不能這么粗心了哦!”小兔子連聲說：“我知道了，謝謝你小木偶!”“不客氣!”
小木偶又繼續走。他看到了老婆婆。老婆婆正在推車子�？墒擒囎犹兀由嫌质且粋�上坡，老婆婆怎么推，車子都不聽話。小木偶連忙走上前，關切地說：“老婆婆，讓我來幫幫您吧!”于是，老婆婆在后面推，小木偶在前面拉，很快就把車子拉上了坡。老婆婆連聲向小木偶道謝，小木偶開心極了。
小木偶還做了許多好事;這天，他扶老爺爺過馬路，那天他撿到了一個錢包歸還了失主……小木偶明白了助人為樂才是快樂之本!
續編的作文300字 篇2
夏天到了，太陽像個火球炙烤著大地。笨狼熱得直吐舌頭。他想：太熱了！我得想個辦法把太陽弄下來。
笨狼來到小河邊，撿了幾塊鵝卵石，用力朝太陽扔去。明晃晃的陽光刺得他睜不開眼。這時，蘆花鴨來了，問道：“笨狼，你在干什么呀？”笨狼說：“我要用鵝卵石把太陽砸下來，好涼快涼快。”蘆花鴨哈哈大笑：“你這只笨狼，太陽離我們十萬八千里，怎么可能被你砸下來呢？”說完，笑著游走了。
笨狼不甘心，來到棕小熊家，借了一個捕蟲網，想把太陽網下來。他使勁往上跳啊，跳啊，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。棕小熊看到了，笑著說：“你這只笨狼，如果太陽真的被你網下來了，我們還怎么生活呢？”說完，笑著走開了。
笨狼仍然不死心，他又來到貓小花家借了一把弓箭，想把太陽射下來。“1，2，放！”可是箭沒飛多遠就落了下來。直到傍晚，笨狼還是沒有把太陽射下來。突然，他一抬頭，發現太陽不見了。他高興地歡呼：“太陽終于被我射下來了！”
聰明兔聽到了，對笨狼說：“笨狼，太陽東升西落是一種自然現象。你以后不要做這種傻事了�！�
續編的作文300字 篇3
小木偶有了人類所有的表情之后，晚上他反思了一下，昨天為什么被小紅狐騙了，想著想著就睡著了。
第二天，老木匠讓小木偶去學校學習。小木偶走在去學校的路上，居然看見小紅狐從另一條小路走出來，也往學校的方向走。
小紅狐看見小木偶，把小木偶的紅書包拿出來，害羞的說：“對不起，小木偶，我昨天不該騙你，把書包搶走�！闭f著就把書包還給了小木偶。小木偶說：“沒關系的。”小紅狐又說：“小木偶，你昨天不是一直笑嘻嘻的嗎？現在你怎么有了這么多的表情？”小木偶回答：“藍鼻子小女巫給了我人類所有的表情，所以我表達更方便了�！彼麄儌z一路說說笑笑，走到了學校里。
學校的大鐘敲了12下，已經到了吃午飯的時候了，學校的禮堂喧鬧無比。小木偶和小紅狐也來到這里。吃完了午餐，小木偶和小紅狐認真的聽了一節課，他們發現這里的老師很友好，他們上課也積極發言。放學，小木偶和小紅狐一起回家。小木偶把自己的經歷告訴了老木匠，老木匠說：“對了，你就是要交像現在的小紅狐一樣的朋友。”小木偶很高興。
后來小木偶天天去那所學校，他也天天很高興。但最近高科技進入了那所學校，小木偶迷上了電子游戲，這下好了，小木偶的成績下降了許多……
續編的作文300字 篇4
第二年，那個人又種了一顆葫蘆，想起了第一年種的葫蘆的樣子，說：第一年都是那些可惡的蚜蟲害的，這一年我絕對不會讓這些蚜蟲害我的葫蘆。
過了一些日子，小葫蘆長大了，長成綠色的，種葫蘆的人非常高興，有一天他看見葉子上有一些可惡蚜蟲，葫蘆也漸漸地變成了橘色，種葫蘆的人想起第一年沒聽鄰居的勸導，導致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的`人馬上前往植物藥店跑去，賣藥的人說：買殺蟲劑最好對付蚜蟲了，種葫蘆的人說：那好我要買3瓶殺蟲劑，賣藥的人說：可以，請付十五元，種葫蘆的人拿了殺蟲劑，馬上就跑回家，給葫蘆殺蟲，過了幾天蚜蟲被光死了，葫蘆也變會了綠色，種葫蘆的人更高興了。
又過幾天，葫蘆長大了，變成黃色的了，種葫蘆的人簡直高興得離不開種葫蘆的地方，種葫蘆的人等啊等啊，等著葫蘆掉下來，葫蘆終于掉下來了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑，種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門，鄰居把門打開，種葫蘆的人把葫蘆送給鄰居，鄰居問:這是送給我的嗎？種葫蘆的人說：是的這是送給你的，鄰居非常高興，鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人，種葫蘆的人不收鄰居的禮物，鄰居不收種葫蘆的人禮物，就這樣一整天就過去了。
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