無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的作業作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
作業作文300字 篇1
啊！寫完作業真痛快啊!如果我像我弟弟一樣的話，我就慘了！是因為：我弟弟的作業一點還沒有寫！（在昨天下午，我弟弟和我說的）
事情是這樣的：在昨天下午，我弟弟一家人到我們家里來做客，我們玩了一會籃球，哥哥就來了，我們就開始打比賽（一個一個的投籃），我和弟弟的一組，哥哥自己一組、我們先讓哥哥投籃，哥哥第一個沒有進，然后我和弟弟一人進一個，，接下來哥哥開始投籃，哥哥說：“這個我一定進得了！”我們一起說：“我們不信”哥哥說：“看著點！”我們說：“我們看著呢！”之后哥哥說：“從現在開始！投進了在投一個，又投進了再投一個，又投進了再投一個，就這樣我們依次列推”之后哥哥進了一個，然后哥哥又進了一個，之后哥哥沒有進。我們說：“我們打平了！輪到我們投了”之后我投進一個，又投進一個，之后我和哥哥一樣，沒有投進。到弟弟了，第一個投進了，第二個沒有投進。之后哥哥說：“不行你們太厲害了！你們贏了！之后哥哥有夸獎我們。”我們對哥哥說：“下次我們在玩這個！哥哥說：“好啊！””
作業作文300字 篇2
“呼——”我松了一口氣，忐忑不安的心終于放了下來。
究竟是怎么回事呢？原來是老師叫我把作業拿出來放到投影機里批改，可我剛好忘記有這個作業了，沒有動一個字。
“潘碧霞同學，把你的作業交上來”教室里響起了語文老師響亮的聲音。我心里很慌張，因為中午我玩得忘記時間，吃完飯就匆匆趕來學校了。
我假裝很鎮定的樣子，說：“我找一下。”便埋頭往書包里找，我把頭埋得低低的`，生怕有人看見我的作業本，我希望時間過得快一點，早點下課，這樣我就可以逃過一劫了，我的動作很慢很慢，動一下仿佛要用一分鐘，我把手指伸進書包，把書包里所有的書都一頁一頁地翻著，我心里想：啊！時間，你能不能過得快一點，如果被發現我沒有寫作業，我可就完蛋了，這可是致命的一劫啊！我慢慢地把大格、小格、中格都找了一遍，我邊找邊想，如果被找到了怎么辦？還是先想想借口吧！我想了又想，想了又想，終于想到了一個合適的借口：作業沒帶。
我終于說了出來：“老師我作業忘帶了。”老師用嚴厲的目光審視了我一遍。然后說：“李若迪同學，把你的作業拿上來……。”
雖然老師沒有丟我的臉，但我知道他那嚴厲的目光，是在警告我，從那時起，我再也不敢說謊了。
作業作文300字 篇3
上課了，胡老師給我們布置了一項特殊的作業，讓同學們把班里其他同學的名字寫在一張白紙上。
“這個作業簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人。”胡老師笑咪咪地問。“簡單！”同學們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘。”胡老師說。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個，結果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。
“你們看，我們班就幾個同學的名字你們也寫不出，二十年后，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時間的同學的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往，長大以后才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地說。
我想，我會一直記住胡老師說的話。
作業作文300字 篇4
作業做完了，就會被老師拿去批改，可我們班卻出現了一份被遺忘的作業。
那是上個月的作業，是一份在電腦上做課件的作業，主題是——詩歌。
上個月的一天，我在家中打開了電腦，操控著鼠標和鍵盤，加入一張張幻燈片，一個個超鏈接，還有一首首詩，“哎，還真累。”我張大了嘴，打了個哈欠；隨后撐開了雙手，伸了個大大的懶腰；“咔嚓，咔嚓”，我的脖子在扭動時發出了清脆的響聲。
一切準備就緒了，我又開始打起了字，做起了課件。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……“啊，我終于做完了。”我自豪地說到，說完，我便欣賞起了自己的成果，“哎，還不錯，不過加點兒背景會更好。”說著，我的雙手又一次動了起來，加入了許多背景，這下終于是大功告成了，我把課件拷入u盤，便期待著，希望能盡快和同學分享。
過了一周又一周老師并沒有提起過這份作業，直到今天，也沒有人提起過這份作業，我心想：這份作業難不成就不展示了嗎？還是說他已經被眾人徹底遺忘了？嗯，應該是這樣吧。可是這樣我和同學不都白做這份作業嗎？盡管是這樣，那又怎么辦呢？我坐在凳子上，想著這一連串的問題。
哎，我真不希望這份作業被遺忘，不過從目前看來，它已經被遺忘了。
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