在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的愁的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愁的作文300字 篇1
家鄉，不僅是一個地方，它還代表著一種只屬于你的獨特記憶。那里是你生命的開始之地；那里是你從孩童成長為社會人的一個初始地。
綠樹成蔭，百鳥相鳴，和樂融融，歡聲笑語是每個游子對于自己家鄉的第一印象，我對于家鄉也是如此。
那里是寄存我童年的地方，那里有著一種世間唯有那里才會有的親切。
四年級后我便隨父母來到城市學習。剛來時的我對于城市無比反感，充滿著陌生的情感，空氣中交支著油煙、煩雜的氣息。
轉眼間，我來城市也有五年了，對于這也有了不一樣的感受，但在這五年期間我也曾多次無意間想起家鄉的人，物，事。
我家鄉位于一個小縣城里，那里有著不一樣的.風景：背靠大山，河流涓涓，綠水青山，清風明月，花果飄香。有著不一樣的風土人情：鄰里街坊和睦相處，小巷口不時有成群的小孩在嬉笑，陽光下的他們活潑可愛，無憂無慮……
車窗外，大雪紛飛，景物不斷向后移動。車廂內都很熱鬧，大多數都是回家過年，大包，小包的提著，洋溢著無語言表的喜悅。
愁的作文300字 篇2
昨天是中秋節，我約了幾個朋友到戶外去一邊吃月餅，一邊賞月。
天空中，清風淡云，月色朦朧。此時的月亮就像一個害羞的小姑娘，用輕薄的面紗，蓋住了自己的小臉，久久不肯露面，構成了一幅神秘的畫。
夜深了，月亮終于掀開了那神秘的面紗，邁著輕盈的步伐在這灰色的天空中暢游，她是那樣的圓，那樣的美。月亮灑下無數縷皎潔的月光，把大地照得如此潔白。望著天上那朗朗明月，我不由得想起了蘇軾的《水調歌頭》中的詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”；我深深地感到了離故鄉千里的游子們懷著濃濃的鄉愁之情，望著明月；我又想起了“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，仿佛看到嫦娥在寒宮中，想念著丈夫后羿。此時的她一定很后悔當初偷吃下了靈藥，如果她沒有偷吃靈藥，就不會有今天這般相思之苦。嫦娥這時候一定在看著后羿為她準備的月餅、水果，默默地傷心著……
夜靜了，月光顯得格外的美，此時，在人們的眼里，我想它再也不是一輪圓圓的明月，而是親人們那親切的笑臉與濃濃的鄉愁之情……
我們迎著中秋的涼風，回家了。天上的月亮還是那么圓，那么亮，那么美……
愁的作文300字 篇3
酸澀的，開心的，那隸屬于鄉愁的味道久久纏繞在我的心畔，我的身旁……
酸澀的，那苦咸的淚水在一步一步刺激我的味蕾。伴隨著淚腺，我不愿讓他人看到的水滴在靜靜流淌。家鄉的一切一切都在我腦海里一遍又一遍地回放。即使是那枯樹也倍感親切。
曾經，我夢中曾幾次回繞這青山綠水，曾多少次設想在這美景中吟詩作畫，同那古今名人共享山水之樂。如今，卻早已沒有了那份閑情逸致。有的只是那久久揮之不去的故鄉的荒野。那沒有一絲美意的景色在我眼里就是世間最美的事物！
可如今，我有的，只是那一行行伴隨淚兒留下的酸澀。
但，也許我也該高興。我不再是一個不懂情感的傻傻的稚童。我已懂了何謂鄉愁，我也可以與那李杜同唱相思之歌了！所以，
開心的，為我懂這相思之意而開心，為我可以與古今騷客同譜相思而開心！
鄉愁的味道，是酸澀的。那苦咸的味道讓我不想去回憶，不想去再次離開這故鄉的懷抱。如同一個稚兒不想離開母親一般，我不想再去品嘗這鄉愁的味道了！
鄉愁的味道，是開心的。那懂事的愉悅仍徘徊在我心中，令我總是在細細回味。
鄉愁的味道，是酸澀開心的。或許這樣說有些矛盾，但，這就是唯屬于我的--鄉愁的味道！
愁的作文300字 篇4
記得小學二年級的時候，數學老師田老師常常都是十分溫和的給我們上課，幾乎沒有批評過人，她教我們兩個班，分別是一班和二班。
記得二年級快期末考試的時候，田老師更加累，幾乎就沒有停下過工作，每天為我們上課；講作業、號作業，天天都是這么循環，我心里有點心疼老師，便想了一個方法，我去幫田老師做一些事情吧，我一進那個辦公室，看見一位二班的同學，正在被田老師批評，我去看了那位同學的作業，天呀！沒有寫，田老師肯定很傷心自己的學生會這樣。
我急忙跑過去，安慰田老師說：“田老師，每個班肯定都會有比較差的同學，都是正常的，老師不要生氣了，我給您倒水。”“謝謝。”
我把水放在桌子上，再跑到老師背后給老師按摩，田老師瞬間就輕松了許多，心也漸漸平復了下來。
田老師過來給我們上課了，田老師精神很好了，看起來沒有那么疲倦了，我們同學也十分認真聽著數學田老師的題，我的心里不禁高興起來。
可是，沒有想到，我們三年級還有一年就四年級的時候，田老師最后只又陪伴了我們一年，三年級讀完，四年級開學的時候，田老師就教其他年級的去了，我心里不禁開始感到憂傷起來。
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